實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳能否用稀硫酸？為什么？
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：石灰石或大理石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；通常情況下，硫酸鈣微溶于水．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因?yàn)橄×蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，包裹在石灰石或大理石周圍，阻止了反應(yīng)的進(jìn)行．
點(diǎn)評(píng)：由本題可知，選擇藥品對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗至關(guān)重要，因此要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)合理選擇藥品，保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)1中蠟燭火焰逐漸熄滅
B、實(shí)驗(yàn)2白瓷板表面無明顯變化
C、實(shí)驗(yàn)3外焰部分的火柴桿最先變黑
D、實(shí)驗(yàn)4燒杯的內(nèi)壁有水霧生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖1：

（1）圖1中表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 
．
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是
 
．
（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為
 
（2%）．若稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左邊，則需要
 
再進(jìn)行讀數(shù)．
（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是
 
（水的密度為1g/mL，2%）．量取讀數(shù)時(shí)，圖3視線角度正確的是
 
．（選填字母標(biāo)號(hào)）
（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（2%）（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空
（1）2個(gè)氫原子
 
，氬氣
 
，單質(zhì)鐵
 
，氯離子
 
，鎂離子
 
，氧氣
 
．
（2）寫出下列“2”的含義：
S2-
 
；
CO2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖1以高錳酸鉀為原料制取并用排水法收集氧氣．

（1）寫出圖1中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱．c
 
、b
 
．
（2）該裝置還可用于另一藥品制取氧氣，其符號(hào)表達(dá)式為：
 
，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
（3）除了用如圖1方法收集氧氣外，實(shí)驗(yàn)室還可用
 
法收集氧氣，欲得到較純凈的氧氣最好選用
 
法收集．
（4）如用雙氧水制氧氣，錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)采取的安全措施是
 
（填編號(hào)）．
①減慢液體滴加的速度      ②換用體積較小的錐形瓶      ③加熱錐形瓶
（5）某同學(xué)用氯酸鉀制取干燥、較純凈的氧氣．實(shí)驗(yàn)步驟如圖2：
回答下列問題：
①裝置A中所裝試劑是
 
．
②方框B中最好選用下列裝置（如圖3）中的
 
（填字母序號(hào)）
③實(shí)驗(yàn)中觀察到何種現(xiàn)象時(shí)開始收集氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．錯(cuò)誤操作常會(huì)引起不良后果，請(qǐng)說出可能引起下述后果的原因．
（1）過濾操作后得到的濾液仍然渾濁
 
．
（2）加入石灰石時(shí)試管破裂
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽中的水變成了紫紅色
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用．

（1）寫出下列儀器的名稱：A
 
，F(xiàn)
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時(shí)，必須選用上述儀器中的
 
（填序號(hào)），反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
（3）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)來制取O2，并且在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧水，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明對(duì)媽媽破魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的魚鰾（如圖所示）產(chǎn)生了興趣，他以“探究魚鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題，小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
，其余主要為二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行：
（1）測(cè)量魚鰾內(nèi)氣體體積．小明設(shè)計(jì)了兩種方法：
 A 用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積；  B 在水下刺破鰾，
用排水集氣法收集魚鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積（如圖所示），你認(rèn)為不準(zhǔn)確的一種方法是
 
（填序號(hào)），理由是
 
；與理由有關(guān)的文字表達(dá)式是
 
．
（2）探究魚鰾內(nèi)氣體的成分．現(xiàn)有兩瓶魚鰾內(nèi)的氣體，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證魚鰾內(nèi)含O2①
 
驗(yàn)證魚鰾內(nèi)含CO2②
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天是實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿來兩瓶無標(biāo)簽的試劑，一瓶是固體一瓶是液體．老師將二者取少量混合在試管里，便產(chǎn)生了一種無色氣體．我們對(duì)氣體進(jìn)行了多種探究．
（1）①該氣體是那種物質(zhì)？驗(yàn)證它的方案如下：
猜         想 試   驗(yàn)   步   驟 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論

此氣體可能是
 
 
 
產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式可能是
 
②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選用圖中的
 
，收集裝置是
 
．③如果用圖F的裝置收集該氣體，氣體由
 
 端（a或b）導(dǎo)入．

（2）我猜想該無色氣體還可能是另一種氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式是
 

（3）寫出下列標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
 
b
 
c
 
．

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