14．能直接放在酒精燈火焰加熱的玻璃儀器有試管，用于固定和夾持各種儀器的是鐵架臺（各填一種儀器的名稱），請列舉燒杯的一種用途配制溶液．

分析 熟悉常見儀器的用途；

解答 解：能夠直接加熱儀器中只有試管是玻璃儀器，所以可直接用于加熱的玻璃儀器是試管；用于固定和夾持各種儀器的是 鐵架臺，燒杯的用途 配制溶液、反應(yīng)容器等．
故答案為：試管；鐵架臺；配制溶液．

點評 試管、鐵架臺、燒杯等都是實驗中要經(jīng)常用到的儀器，對于它們的作用和使用注意事項同學(xué)們一定要了然于心．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于CO2與CO的不同點的比較，錯誤的是（　�。�
A．組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B．性質(zhì)：CO2能溶于水，不能燃燒；CO難溶于水，但能燃燒
C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨
D．危害：CO2排放過多會加劇“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列四種試劑中不能將澄清石灰水、氯化鈉溶液、稀鹽酸三種無色溶液一次性鑒別出來的是（　�。�
A．碳酸鈉溶液B．無色酚酞溶液C．紫色石蕊溶液D．pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在化學(xué)反應(yīng)2A+B═C+D中，8g A和16g B恰好完全反應(yīng)生成10g C，若12g A參加反應(yīng)，生成D的質(zhì)量是（　�。�
A．20gB．24gC．15gD．21g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時，誤把氧化鐵粉末當(dāng)成二氧化錳放入雙氧水中，發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生．他意識到這個錯誤后，聯(lián)想到二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑，那么氧化鐵能否作為過氧化氫分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】氧化鐵能作為過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】甲同學(xué)依次設(shè)計了三個實驗：
實驗一：取一定量的過氧化氫溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃．說明產(chǎn)生氧氣速度慢．
實驗二：在實驗一的試管中加入W g 氧化鐵粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說明氧化鐵加快了過氧化氫分解的速度．
實驗三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為W g．說明反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變．
【實驗結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，氧化鐵粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑．寫出該反應(yīng)文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣．
【反思評價】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補(bǔ)充一個探究實驗．該實驗是探究反應(yīng)前后氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)不變．
【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響過氧化氫分解因素時所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)的分析，你能得出的結(jié)論是相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（或其他條件相同的情況下，H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速率越快），
濃度時間催化劑30%H2O2溶液15% H2O2溶液5% H2O2溶液
加入WgMnO20.20.82.0
加入WgFe2O37.09.016.0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，先在燒杯中加入高錳酸鉀粉末，再加入蒸餾水?dāng)嚢璧玫阶霞t色溶液．小明將兩根含硫火柴點燃后迅速伸入燒杯B中，片刻后取出火柴，振蕩燒杯A，觀察到高錳酸鉀溶液褪色．小明認(rèn)為是火柴燃燒生成的二氧化硫使高錳酸鉀溶液褪色．小紅認(rèn)為這個實驗還不足以說明褪色原因，應(yīng)補(bǔ)做一個實驗．（提示：木條燃燒生成二氧化碳和水等物質(zhì)）
（1）小明補(bǔ)做的實驗是：重新配制了高錳酸鉀溶液，向其中滴加蒸餾水振蕩，觀察現(xiàn)象．
①小明補(bǔ)做實驗的目的是驗證二氧化碳是否能使高錳酸鉀溶液褪色
②小明的實驗有無必要，為什么？有必要，木條燃燒也會生成二氧化碳
（2）小紅補(bǔ)做了另一個實驗，請你寫出小紅的方法：將火柴換成木條重復(fù)以上實驗．
（3）如果小紅的實驗沒有出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象，你的結(jié)論是木條燃燒生成的二氧化碳不能使高錳酸鉀溶液變色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置，請回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈；②集氣瓶；
（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，采用排水集氣法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若采用B裝置制取氧氣時，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是雙氧水（或過氧化氫溶液），用F裝置排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從a（填a或b）管通入．
（4）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用A（填裝置序號，在A-E中選擇，下同），收集裝置可以選用C或E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某化合物2.3g在足量的氧氣中充分燃燒，測得只生成1.8g水和4.4g二氧化碳．下列對該化合物組成的判斷中正確的是（　�。�
A．由碳、氫兩種元素組成
B．由碳、氫兩種元素組成
C．由碳、氫、氧三種元素組成
D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列水的凈化方法中，凈化程度最高的是（　�。�
A．加明礬過濾B．加活性炭吸附C．通入Cl2消毒D．蒸餾

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同步練習(xí)冊答案