請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理,能寫化學(xué)方程式的請寫出化學(xué)方程式。

(1)濃硫酸具有 ,在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑;

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),消防隊(duì)員通常用水來滅火,其原理是

(3)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變堅(jiān)硬了,原因是

(4)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與 (填化學(xué)式)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。將生銹的鐵釘放入過量的稀鹽酸中,發(fā)生的反應(yīng)是: ;

(5)在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有 。

 

(1)吸水性;(2)降低溫度使其在可燃物的著火點(diǎn)以下;(3)Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O;

(4)O2、H2O;Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O;Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑;(5)Ag、Fe

【解析】

試題分析:(1)濃硫酸具有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑;(2)一旦發(fā)生火災(zāi),消防隊(duì)員通常用水來滅火,根據(jù)燃燒與滅火的原理及條件可知,其原理是降低溫度使其在可燃物的著火點(diǎn)以下;(3)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變堅(jiān)硬了,原因是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O;4)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與水和氧氣反應(yīng)其化學(xué)式為O2、H2O;發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。將生銹的鐵釘放入過量的稀鹽酸中,發(fā)生的反應(yīng)是:Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O; Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑;(5)在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,因?yàn)榻饘勹F的活動性強(qiáng)于銀,弱于金屬鋁,故能置換出金屬銀,又因?yàn)橛袣馀莨疏F有剩余,則濾出的固體中一定含有Ag、Fe

考點(diǎn):化學(xué)方程式的書寫、金屬活動性順序的運(yùn)用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省化學(xué)競賽模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

有一包不純的固體燒堿,其中可能含有Na2SO4、MgSO4、Ba(OH)2、NaCl中的一種或幾種,取少量燒堿樣品,按下圖所示步進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

由此可推知該固體燒堿中一定含有 ;一定不含有 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省莆田市荔城區(qū)九年級中考模擬(三)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

紫薯因富含硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖所示。下列說法不正確的是( )

A.硒是一種非金屬元素

B.硒元素的質(zhì)子數(shù)為34

C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18

D.在化學(xué)反應(yīng)中,硒原子容易失去2個電子

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省莆田市荔城區(qū)中考模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列關(guān)于異黃酮的說法正確的是 ( )

A異黃酮中共含有27個原子

B異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C1個異黃酮分子中含有1個氧分子

D異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省黃岡市九年級下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

小紅同學(xué)對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了如下探究:

【提出問題】猜想:銅與濃硫酸不能反應(yīng);猜想:銅與濃硫酸能反應(yīng),且可能生成氫氣.

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn):在一支試管中加入一小片銅,再加入少量的濃硫酸,試管中無現(xiàn)象;

實(shí)驗(yàn):再給上述試管加熱,試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,溶液呈現(xiàn)藍(lán)色.

【分析猜想】

(1)溶液呈藍(lán)色,說明生成了 。

(2)根據(jù) 推斷,產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣,很可能是一種含硫元素的氣體.

【查閱資料】

(1)常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。

(2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。

(3)二氧化硫能使品紅溶液褪色,加熱,又能恢復(fù)原來的紅色。硫化氫不能使品紅溶液褪色.

【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體的成分,小紅將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中,溶液褪色,加熱,溶液又變成紅色.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)在常溫下,銅與濃硫酸不能反應(yīng);(2)在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 ,此反應(yīng)還生成了水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)濃硫酸與銅加熱時能反應(yīng),而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng),由此說明:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外,還可能與溶液中溶質(zhì)的 有關(guān).

【拓展延伸】為了防止污染空氣,小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省黃岡市九年級下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組設(shè)計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案,你認(rèn)為不可行的是(

A.在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液,分別加入銅片和銀片

B.在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液,分別加入鋅片和銀片

C.向盛稀鹽酸的兩支試管中,分別加入鋅片和銅片,再向盛AgNO3溶液的試管中,加入銅片

D.向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省黃岡市九年級下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖牵?/span>

A.將燒堿放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量

B.點(diǎn)燃可燃性氣體之前檢驗(yàn)氣體的純度

C.稀釋濃硫酸時,將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂校⒂貌AО舨粩鄶嚢?/span>

D.滴加液體時,滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省黃岡市九年級3月份調(diào)研考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( )

A.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子

B.原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類

C.氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物

D.分子間有一定間隔,原子間沒有間隔

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年海南省保亭縣中考模擬(6月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

(6分)金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。

(1)圖A是金屬的一個應(yīng)用實(shí)例,請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?(答出一點(diǎn)即可)

(2)右圖B是兩塊金屬片相互刻畫后,在純銅片上有明現(xiàn)的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?

 

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