判斷以下化學(xué)用語中數(shù)字“3”所表示的意義:(填序號)
A.Fe3+B.SO3 C.3CO D.2O3
①表示分子個數(shù)的是 ;
②表示離子所帶電荷數(shù)的是 ;
③表示元素化合價的是 ;
④表示一個分子所含原子個數(shù) .
化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義. | |
專題: | 元素與化合物. |
分析: | 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能知道在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來表達的意義. |
解答: | 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,如3CO (2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,如Fe3+ (3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,如2O3 故答為:①C,②A,③D,④B |
點評: | 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列實驗操作(或措施)與理由的關(guān)系中,正確的是( )
| A. | 做電解水實驗時,向水中加入少量氫氧化鈉溶液﹣﹣反應(yīng)加快,因氫氧化鈉是催化劑 |
| B. | 探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量﹣﹣耗盡氧氣 |
| C. | 實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入沸石﹣﹣加快蒸餾速度 |
| D. | 實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集﹣﹣防止收集到的氣體不純 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,實驗是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實驗操作不正確的是( )
| A. | 液體的傾倒 | B. | 液體的量取 | C. | 點燃酒精燈 | D. | 滴加液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
| A. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)白色火焰,放出大量的熱 |
| B. | 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色物質(zhì) |
| C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成刺激性氣味的氣體 |
| D. | 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,生成五氧化二磷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組利用以下實驗裝置進行實驗:
請回答下列問題:
(1)寫出實驗儀器a的名稱 ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,最好對B裝置進行改進,改進方法是 ,反應(yīng)的文字表達式為 .收集氧氣選用D裝置的理由是 .
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集氧氣時,應(yīng)選擇 (填序號),反應(yīng)的文字表達式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用草酸(H2C2O4)制取CO的化學(xué)方程式為:
其中X的化學(xué)式為( )
A、H2O2 B、H2O C、CH4 D、H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燃料的燃燒在人類社會的發(fā)展過程中起著相當重要的作用。從環(huán)境保護的角度考慮,在煤氣、沼氣和氫氣中,首選的燃料是________;近年來,我市城鄉(xiāng)大力推廣使用沼氣,天然氣,我區(qū)的中天小區(qū)正在進行天然氣的改氣工作。沼氣,天然氣的主要成分是________ ;煤氣的主要成分是________,其燃燒的化學(xué)方程式為 ________。
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