5.在奧運(yùn)火炬接力活動中,著名排球運(yùn)動員孫玥在南京鼓樓公園點(diǎn)燃了奧運(yùn)圣火盆.根據(jù)所學(xué)知識,你認(rèn)為燃燒需要的三個(gè)條件是:
(1)可燃物;(2)氧氣;(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)
今年“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.請回答:
(4)水屬于(填“屬于”或“不屬于”)營養(yǎng)物質(zhì)之一.
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O.
如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以過濾不可溶的物質(zhì)的物質(zhì),還可以吸附可溶的雜質(zhì).

分析 根據(jù)物質(zhì)的燃燒條件來分析;
根據(jù)人體所需的六大營養(yǎng)素來分析;
根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析;
根據(jù)凈水的原理來分析.

解答 解:燃燒的條件是:(1)物質(zhì)具有可燃性.(2)可燃物與氧氣接觸.(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).故填:(1)可燃物;(2)氧氣;(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn);
水、無機(jī)鹽、糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素是人體所需的六大營養(yǎng)素,故填:(4)屬于;
水是由水分子構(gòu)成的,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;故填:(5)H2O;
活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,既能吸附可溶性的雜質(zhì),也可以過濾部分不溶性雜質(zhì);故填:過濾不可溶的物質(zhì);吸附可溶.

點(diǎn)評 此題主要考查燃燒具備的三個(gè)條件,缺一不可;提示學(xué)生要記準(zhǔn)、記牢重要知識點(diǎn)并會應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.學(xué)校研究學(xué)習(xí)小組想測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器.
(1)你認(rèn)為能測出其銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是Cu-Zn合金.
(2)若想測出該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí),必須提供和測出的數(shù)據(jù)是BD (填序號).
A、參加反應(yīng)的合金質(zhì)量             
B、參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量
C、參加反應(yīng)的稀鹽酸的體積和密度   
D、產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
(3)研究小組取該合金的粉末32.5g,與足量該鹽酸充分反應(yīng),經(jīng)測定,產(chǎn)生了0.4g氣體,試通過計(jì)算求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.2017年3月22日是第25屆世界水日,宣傳主題是“Wastewater”(廢水),請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì),除去這些雜質(zhì)的操作是過濾(填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”),實(shí)驗(yàn)完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有c、d(填序號),其中玻璃棒的作用是引流.

(2)除去難溶性雜質(zhì)后,可利用活性炭吸附(填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”)廢水中的異味和色素,污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級處理后得到中水,中水不可飲用,請列舉中水的一項(xiàng)用途:用于沖廁.
(3)取某中水水樣,滴加肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,該水樣屬于硬水(填“硬水”或“軟水”).
(4)家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)是A(填序號)
A、電費(fèi)    B、水資源費(fèi)   C、自來水水費(fèi)    D、污水處理費(fèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.化學(xué)小組用如圖所示的裝置做趣味實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,a、b、c、d均已關(guān)閉).
(1)在A裝置的錐形瓶中加入大理石,連接A、B裝置,打開a、c,向長頸漏斗中加入稀鹽酸,檢驗(yàn)集氣瓶氣體已收集滿的方法是在C導(dǎo)管口放燃燒的木條,木條熄滅,證明已滿.
(2)關(guān)閉a、c,打開b,觀察到B裝置中的現(xiàn)象是燒杯中的無色液體沿導(dǎo)管進(jìn)入到集氣瓶中,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁.下列說法正確的是( 。
A.甲、丁的化學(xué)式相同B.只有丙屬于單質(zhì)
C.16g乙完全反應(yīng),可生成32g丙D.反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:
(1)操作①、②、③依次名稱為溶解、過濾、蒸發(fā).
(2)在以上三項(xiàng)操作中都需用玻璃棒,操作③中玻璃棒的作用是使液體均勻受熱,防止液體外濺.
(3)若NaCl的產(chǎn)率偏低( 產(chǎn)率=$\frac{所得晶體的質(zhì)量}{所取樣品的質(zhì)量}$×100%),則可能的原因是BC(填字母)
A.過濾時(shí)濾紙有破損         B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出     C.溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足
(4)用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液100.0g,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為5g,需要量取水的體積為95mL(水的密度近似看作1g/cm3)配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒.配制時(shí)某同學(xué)由于操作失誤導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,請你指出同學(xué)可能引起的失誤原因俯視讀數(shù)(填“仰視讀數(shù)”或“俯視讀數(shù)”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.下列儀器或裝置用于實(shí)驗(yàn)室里CO2、的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),分析回答問題.
(1)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)用B裝置制取CO2時(shí),需要注意長頸漏斗下端應(yīng)插入液面下
(3)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳收集滿;
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn),CO2能夠滅火的原理是二氧化碳能隔絕氧氣;
(5)圖E所示實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降膶?shí)驗(yàn)結(jié)論是二氧化碳能溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的實(shí)驗(yàn)如下:
(1)市售濃鹽酸的局部標(biāo)簽如圖1所示,該鹽酸中HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)的范圍是36%-38%.為使制備過程中二氧化碳平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈,應(yīng)將該濃鹽酸稀釋.
(2)檢查甲裝置的氣密性的方法關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗內(nèi)倒入一定量的水,漏斗下端在液面以下后,若液面高度不下降,說明裝置的氣密性是良好的.
(3)用甲裝置制備二氧化碳,選擇的固體藥品是b(選填字母).
a.粉末狀石灰石 b.塊狀大理石 c.粉末狀熟石灰 d.塊狀生石灰
(4)控制所加鹽酸的量,使反應(yīng)時(shí)甲裝置內(nèi)液面位于y(選填“x”或“y”)處為宜.
(5)收集二氧化碳時(shí),應(yīng)將甲的a處與乙的j處連接(選填字母)
(6)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.用括號內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開下列各組物質(zhì)的是( 。
A.CaO、CaCO3、KCl 三種固體【水】
B.CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液【Ba(OH)2溶液】
C.Cu、Fe、CuO三種固體【稀鹽酸】
D.CaCl2、Na NO3、K2CO3三種溶液【Ca(OH)2溶液】

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同步練習(xí)冊答案