【題目】煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù),其過程如圖I所示。合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了物質(zhì)C和D,其微觀過程如圖II所示:
(1)煤屬于____________________ (填“再生”或“不可再生”)能源;傳統(tǒng)的燃料大多來自于化石燃料,如煤、___________和天然氣。
(2)圖I氣化爐中發(fā)生的變化________________________________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。.
(3)圖IIA,B, C, D四種物質(zhì)中,常溫時(shí)呈氣態(tài)的氧化物為________________________________(填化學(xué)式)。
(4)物質(zhì)D不僅是一種清潔能源,也是重要的化工原料。寫出物質(zhì)D燃燒的化學(xué)方程式:____________________
【答案】不可再生 石油 化學(xué) CO
【解析】
(1)煤的形成經(jīng)過上億年,所以屬于不可再生資源,傳統(tǒng)化石燃料包括煤、石油和天然氣;
(2)煤與氣化劑經(jīng)過氣化爐后生成新的合成氣和灰渣,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
(3)根據(jù)題目信息可知,A為一氧化碳(CO),B為氫氣(H2),C為水(H2O),D為甲烷(CH4),氧化物為一氧化碳和水,為氣態(tài)的則為A一氧化碳,化學(xué)式為CO;
(4)甲烷與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳和水,書寫化學(xué)方程式注意配平、反應(yīng)條件,所以化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列所示圖像能正確反應(yīng)實(shí)驗(yàn)或化學(xué)反應(yīng)事實(shí)的是
A.稀H2SO4滴入BaCl2溶液中
B.往部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
C.等質(zhì)量的Mg、Zn、Fe與足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
D.等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取O2
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【題目】太陽能飛機(jī)是以太陽輻射作為推進(jìn)能源的飛機(jī)。太陽能飛機(jī)的動力裝置由太陽能電池組、直流電動機(jī)、減速器、螺旋漿和控制裝置組成。是人類具有方向性和前性的重要研究。請回答下列問題:
(1)太陽能飛機(jī)上的金屬材料可以是_____(填 A. B .C);
A 硬度大,韌性好的錳鋼
B 強(qiáng)度好,密度小的鈦合金
C 抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)該飛機(jī)飛行時(shí)的能量轉(zhuǎn)化全過程是_____ (用 “→”表示);
(3)在制造該飛機(jī)時(shí),常用乙炔氣(C2H2)進(jìn)行焊接。實(shí)驗(yàn)室可以用電石(CaC2)和水反應(yīng)制得乙炔氣體,同時(shí)生成一種堿。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,寫出生成的堿的一種用途_____。
(4)太陽能飛機(jī)與用航空煤油和柴油作動力相比,不僅可以節(jié)約_____資源,還可以減少對空氣的污染。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組要提純含有CaCl2、 Na2SO4、MgCl2及泥沙等雜質(zhì)的粗鹽,將粗鹽溶于適量水中,再按以下流程進(jìn)行處理:①加過量的NaOH溶液;②加過量的BaCl2溶液;③加過量的Na2CO3溶液;④過濾;⑤加適量的鹽酸;⑥蒸發(fā)、結(jié)晶,得到精鹽。
(1)請寫出③加過量的Na2CO3溶液后發(fā)生的化學(xué)方程式。_____(寫出一個(gè)即可)
(2)⑥中蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是什么_____?
(3)通過操作④所得溶液中的溶質(zhì)有哪些?_____(用化學(xué)式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A.B.C三種物質(zhì)各l5g,它們化合時(shí)只生成30g新物質(zhì)D,若再增加10gB,則反應(yīng)停止后,原反應(yīng)物中只剩余A。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是()
A.第一次反應(yīng)停止后,A剩余6g
B.第二次反應(yīng)后,D的質(zhì)量為50g
C.反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3:2
D.反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5:2
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子)。
(1)從微觀角度看,物質(zhì)B是由______________構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________________;
(3)參加反應(yīng)的A與B的粒子個(gè)數(shù)比為_________________;
(4)寫出符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________;
(5)寫出一條從此圖中獲得的信息______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn),請回答下列問題.
實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗(yàn)證了分子是______;
實(shí)驗(yàn)二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______;
實(shí)驗(yàn)三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,前后兩次稱量結(jié)果不一致,原因是沒有稱量______的質(zhì)量.
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【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽損壞并且沒有完全密封的溶液(如圖),可能是NaCI、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種,為確定其成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動。
[查閱資料]常溫下,有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/100g水 | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質(zhì)的相關(guān)信息可知,原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3,因?yàn)?/span>________。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(1)取少量樣品,測得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質(zhì)肯定不是________。
(2)同學(xué)們另取樣品又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①生成白色沉淀A的化學(xué)方程式為_________。
②通過實(shí)驗(yàn)可以判斷無色溶液樣品中含有的溶質(zhì)有________。
[獲得結(jié)論]實(shí)驗(yàn)完成后,最終得到的結(jié)論:瓶中原溶液的溶質(zhì)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性課題小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應(yīng)的有關(guān)問題,進(jìn)行了如下探究:
I:(1)甲同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)并完成了如圖1所示實(shí)驗(yàn),則X是_____溶液。
(2)乙同學(xué)用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化測定結(jié)果
如圖2所示。通過分析可知,稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)會_____(填“放出”或“吸收”)熱量。60s 時(shí),溶液中的陰離子為_____(寫離子符號)。
Ⅱ:丙同學(xué)為了驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn),也將鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),原因用化學(xué)方程式可表示為_____。
為了測定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置。已知分液漏斗中裝有10%的稀鹽酸,裝置內(nèi)試劑均足量。
[實(shí)驗(yàn)步驟]①按如圖3連接好裝置后,并檢查裝置氣密性;
②關(guān)閉K1和K2,向B裝置中加入100.0g 該氫氧化鈉溶液樣品(忽略原裝置內(nèi)空氣中二氧化碳對實(shí)驗(yàn)的影響) ;
③打開K2,向錐形瓶內(nèi)滴加鹽酸,直到B中不再產(chǎn)生氣泡為止;
④打開K1關(guān)閉K2, 通入一段時(shí)間空氣,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;
[實(shí)驗(yàn)分析]①A裝置的作用是_____。
②若缺少步驟④,則測定結(jié)果將_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
[實(shí)驗(yàn)反思]①有同學(xué)提出,圖3裝置不變,可以分別稱量裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量,其差量為裝置B中反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量,經(jīng)進(jìn)一步計(jì)算可求得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你是否同意該同學(xué)的意見?_____( 填“同意”或“不同意”)。
②下列各項(xiàng)措施中,能提高測定準(zhǔn)確度的是_____(填字母序號)
A 緩緩滴加稀鹽酸
B 增加鹽酸的濃度
C 把稀鹽酸換成稀硫酸
D 在裝置B、C之間先后增加盛有飽和NaHCO3和濃硫酸的洗氣瓶
[定量分析]改進(jìn)裝置后,將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱得固體質(zhì)量為3.94g。 計(jì)算該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計(jì)算過程)。
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