【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約 1/3 體積的稀氫氧化鈉溶液(如圖 A),蓋好蓋子,振蕩,觀察到塑料瓶變癟。
(1)小華同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應(yīng),該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是 ________________________ 。
(2)針對(duì)小華的質(zhì)疑,興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖 B 所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用傳感器測(cè)量B裝置中錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。
①首先檢查 B 裝置氣密性。圖像 C 說(shuō)明裝置氣密性良好,該同學(xué)進(jìn)行的操作是_________________________
②在兩個(gè)相同的錐形瓶中收集滿 CO2,通過(guò)注射器分別向瓶中注入同體積的水和氫氧化鈉溶液,圖 D 是實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們用傳感器測(cè)得的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化情況,其中表示注入氫氧化鈉溶液的瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線的是____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),小寧向變癟的塑料瓶中注入少量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn) 生,塑料瓶又重新鼓起。寫(xiě)出加入鹽酸產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式___________________ 。
【答案】二氧化碳可溶于水且可與水反應(yīng),也會(huì)產(chǎn)生類似現(xiàn)象 先緩慢向外拉動(dòng)注射器活塞,然后保持活塞不動(dòng) Ⅱ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【解析】
本題考查了酸、堿的化學(xué)性質(zhì),氣密性的檢查,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等。
(1)小華同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應(yīng),該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是:二氧化碳可溶于水且可與水反應(yīng),也會(huì)產(chǎn)生類似現(xiàn)象;
(2)在圖B中,①首先檢查B裝置氣密性。圖像C說(shuō)明裝置氣密性良好,該同學(xué)進(jìn)行的操作是:先緩慢向外拉動(dòng)注射器活塞,然后保持活塞不動(dòng);②氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,容器內(nèi)的壓強(qiáng)明顯降低,其中表示注入氫氧化鈉溶液的瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線的是Ⅱ;
(3)氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置有洗氣、貯氣等多種用途,以下有關(guān)該裝置的說(shuō)法正確的是
A. 該裝置用于排水法收集O2時(shí),氣體從a管進(jìn)
B. 用于病人輸氧,瓶?jī)?nèi)盛放水,b管接供氧鋼瓶
C. 測(cè)量H2的體積時(shí),瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體從b管進(jìn),a管接量筒
D. 該裝置用于排空氣法收集CO2時(shí),氣體從b管進(jìn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢?某活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬了鐵礦石煉鐵化學(xué)原理,如圖所示。
(1)該活動(dòng)小組將實(shí)驗(yàn)裝置組裝好后,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)操作步驟:①給玻璃管加熱;②停止加熱;③通入一氧化碳?xì)怏w;④停止通入一氧化碳?xì)怏w。
正確的操作步驟是____________(填序號(hào));
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃管中固體由________色變成________色,玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________,試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________;
(3)圖中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)說(shuō)明改進(jìn)方法______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)A實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______。
(2)B實(shí)驗(yàn)燃燒的現(xiàn)象____________;冷卻至室溫后,U型管中液面高度的變化為______。
(3)C實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅發(fā)現(xiàn)切開(kāi)的蘋(píng)果會(huì)很快變色,于是在老師的指導(dǎo)下,探究氧氣是否參與了蘋(píng)果變色的過(guò)程。小紅提出假設(shè):氧氣參與了蘋(píng)果變色的過(guò)程。老師指導(dǎo)小紅要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),小紅設(shè)計(jì)并完成了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)1:探究使蘋(píng)果變色的氣體成分。
實(shí)驗(yàn)步驟:
準(zhǔn)備如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,A為用排水集氣法收集的1瓶氣體為_______,B為1瓶空氣,C瓶中為空氣,3個(gè)集氣瓶容積均為250 mL;
C瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________________________,待冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾,至水不再進(jìn)入集氣瓶中,測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為50 mL,剩余氣體的主要成分為______________________;
③將大小相同的蘋(píng)果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中,記錄蘋(píng)果的變色時(shí)間。
A | B | C | |
放入蘋(píng)果起始時(shí)間 | 下午2:00 | 下午2:00 | 下午2:00 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 下午2:03 蘋(píng)果變色 | 下午2:09 蘋(píng)果變色 | 下午2:19 蘋(píng)果未變色 |
結(jié)論:__________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)2:探究蘋(píng)果變色消耗的氣體體積。
小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積,她采取了與上述相同的方法,分別在A、B瓶中做紅磷燃燒實(shí)驗(yàn),待冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾,至水不再進(jìn)入集氣瓶中,測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積,由此計(jì)算出A瓶中蘋(píng)果消耗氣體的體積,請(qǐng)你將B瓶中蘋(píng)果消耗的氧氣體積填寫(xiě)在表格中。
A | B | |
進(jìn)入水的體積 | 200 mL | 42 mL |
蘋(píng)果消耗氣體的體積 | 50 mL | __________mL |
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一些因素會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確,寫(xiě)出其中一種因素________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確且屬于化合反應(yīng)的是( )
A. 2CO+O2 CO2 B. 2H2O2 2H2O+O2↑
C. 4P+5O2 2P2O5 D. C+2CuO 2Cu + CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
隨著環(huán)境意識(shí)的提高,人們對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量越來(lái)越關(guān)心。下表列舉了室內(nèi)空氣的主要污染物及來(lái)源。
污染源 | 污染物 |
建筑材料 | NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纖維等 |
家具 | 甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等 |
辦公用品 | O3、電磁輻射等 |
烹飪 | CO、NO2、SO3、PM10等 |
室內(nèi)微生物 | 結(jié)核桿菌、霉菌等 |
從上表看出室內(nèi)污染物種類繁多,其中室內(nèi)甲醛污染已被列入對(duì)公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一。室內(nèi)空氣中的甲醛主要來(lái)自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等。這些材料用的越多,甲醛在室內(nèi)空氣中的濃度越高。甲醛的釋放期非常長(zhǎng),人們打開(kāi)人造板家具柜門時(shí),聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味。改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法有很多。通常情況下,開(kāi)窗通風(fēng)是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法。運(yùn)用功能性裝飾材料也可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。研究表明硅藻泥也可以凈化空氣。硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游類生物沉積而成。電子顯微鏡顯示,硅藻土粒子表面具有無(wú)數(shù)微小的孔穴,功能與活性炭相似。正是這種多孔的結(jié)構(gòu),使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內(nèi)墻裝飾材料。
“光觸媒技術(shù)”是20世紀(jì)70年代發(fā)展起來(lái)的一門新興技術(shù)!肮庥|媒”是一種納米級(jí)材料,具有強(qiáng)烈的催化分解功能。圖一就是“光觸媒”技術(shù)應(yīng)用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質(zhì)的原理圖。
空氣凈化器是凈化室內(nèi)空氣的重要設(shè)備。圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖,其中a、b、c是甲醛隨開(kāi)機(jī)時(shí)間濃度變化的三條曲線。
為滿足人們對(duì)健康住宅的需求,提高人們的生活質(zhì)量,使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展,人們正在不斷優(yōu)化新的技術(shù)。
依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)甲醛(CH2O)屬于________(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(2)一氧化碳的污染源是________。
(3)下列說(shuō)法正確的是________(填序號(hào))。
A.甲醛易揮發(fā)
b.硅藻泥通過(guò)吸附污染物凈化了空氣
c.吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量
(4)“光觸媒技術(shù)”可將污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳,依據(jù)圖一寫(xiě)出該反應(yīng)的條件:________。
(5)依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)約能源。如右圖所示的四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D;若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E;某紅色固體放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,并產(chǎn)生大量白煙F。
(1)寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱:B_____;E _____。
(2)A發(fā)生的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式______,該變化的基本反應(yīng)類型是_________;
(3)細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_______;
(4)過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_______;
(5)生成F的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式________。
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