【題目】去年2月中旬，某市的內(nèi)河河面上漂浮大量死魚(yú)。小亮聞?dòng)嵑�，取回水樣和同學(xué)們一起探究。

（1）觀察水質(zhì)的能見(jiàn)度，然后過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)無(wú)需用到以下儀器中的_________（填序號(hào)）。

A. 漏斗 B. 燒杯 C. 玻璃棒 D. 鐵架臺(tái) E. 酒精燈

（2）取過(guò)濾后的水樣。用兩種不同類型的物質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)水樣是否顯酸性，他們選用的物質(zhì)可能是_______、___________。請(qǐng)你任選上述兩種物質(zhì)中的一種，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：①________________，②_________，③_____________。

（3）經(jīng)驗(yàn)測(cè)水樣呈酸性，是上游某化工廠排放的污水造成的。你認(rèn)為工廠應(yīng)在排放污水前，先加入適量__________進(jìn)行處理。

【答案】 E 石蕊 鎂 取少量水樣與試管中，滴入紫色石蕊試液 紫色變紅色 水樣顯酸性 熟石灰或生石灰

【解析】本題考查了酸性溶液的檢驗(yàn)，根據(jù)酸的通性進(jìn)行分析。

（1）過(guò)濾試驗(yàn)要用鐵架臺(tái)固定漏斗，玻璃棒引流，燒杯盛去水樣，不需要用酒精燈加熱。

故選E。

（2）紫色石蕊試液是常見(jiàn)的酸堿指示劑，遇酸會(huì)變成紅色；鎂遇酸反應(yīng)生成能產(chǎn)生氣泡，若用紫色石蕊試液來(lái)驗(yàn)證，可進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量水樣與試管中，滴入紫色石蕊試液，②紫色變紅色，③水樣顯酸性；

（3）處理呈酸性的廢水，應(yīng)加入堿，熟石灰（氫氧化鈣）是生活中常見(jiàn)的一種堿，選用氫氧化鈣處理酸性廢水經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，也用于處理酸性廢水，所以答案為：熟石灰或生石灰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小吳同學(xué)特別喜歡打籃球。

(1)學(xué)校里常見(jiàn)的籃球是合成橡膠制成，合成橡膠屬于______________；

A.無(wú)機(jī)材料 B.有機(jī)合成材料 C.復(fù)合材料

合成橡膠的原料丁二烯，主要利用化石燃料______________分餾的產(chǎn)物加工獲得。

(2)打籃球時(shí)人體內(nèi)葡萄糖緩慢氧化，釋放出熱量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_________；

(3)籃球運(yùn)動(dòng)員需要有一副堅(jiān)強(qiáng)的骨骼。當(dāng)人體缺少________元素時(shí)，易得骨質(zhì)疏松癥

(4)為了更加輕便，籃球鞋中常配有氣墊。小王同學(xué)根據(jù)相同條件下氣體密度與其相對(duì)分子質(zhì)量成正比這一知識(shí)判斷，氣墊中填充的氣體可能是_______________。

A.氦氣 B.氨氣 C.氮?dú)?/span> D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面如圖所示為常見(jiàn)氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出儀器的名稱：①______________；②_____________。

（2）欲在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥的O2氣體。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>（_____）→（_____）→（_____）(填寫儀器序號(hào)字母).

②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

（3）欲用純凈的CO氣體還原純凈的CuO，并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì).所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C.

①儀器B中看到的現(xiàn)象是__________________________________。

②儀器C的作用是_____________________________________。

③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，儀器D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

(1)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào))，其中二氧化錳起___________作用。

(2)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________________.當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 ___________，再_________.(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是________________________，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫下列空格：

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①3個(gè)鐵原子__________________； ②氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)________________；

③酸溶液中的陽(yáng)離子_________________； ④2個(gè)三氧化硫分子_________________。

（2）生命所必需的元素有二十幾種，C、H、O、N是構(gòu)成生物體的基本元素，Ca、Na元素存在于血液中。請(qǐng)用上述元素，按下列要求各寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式：空氣中含量最高的氣體是____________；天然氣的主要成分是____________；易潮解的堿是___________；汽水中的酸是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器B的名稱是__________。

(2)若用KMnO4加熱制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的_______________(填序號(hào))；其化學(xué)方程式為________；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋________(填“K1”、“K2”或“K3”)；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋_______(填“K1”、“K2”或“K3”)。

(3)若用廢鐵片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，并裝配一個(gè)控制反應(yīng)發(fā)生與停止的發(fā)生裝置，應(yīng)選上述儀器中________(填序號(hào)，下同)。若需測(cè)量收集到氫氣的體積，則收集的儀器應(yīng)選_________。

(4)圖2為某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器略)。甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為： HCOOHX+CO↑

則X是__________(填化學(xué)式)；

氧化銅的顏色變化為______________，其化學(xué)反應(yīng)的方程式為_________。

此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保，其理由是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝�。庠貙�(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。下圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）食用“碘鹽”屬于______（純凈物或混合物）；

（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為______；

（3）上述“含碘量”中的碘是指______。

①碘酸鉀②碘元素③碘單質(zhì)④碘分子

（4）由上述“文字說(shuō)明”可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見(jiàn)金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：

猜想一：Al>Cu>R，猜想二：________________，猜想三：R>Al>Cu。

【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，RSO4溶液呈藍(lán)色；常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無(wú)色。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

一

打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)

猜想一________(“成立”或“不成立”)

二

打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色

②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快

③銅絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

猜想二成立

三

把鋁絲插入RSO4溶液中

________________

猜想三成立

【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到RSO4溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色由________色變?yōu)?/span>________色；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立。寫出Al與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過(guò)金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤屬于不可再生能源，將煤通過(guò)一定方式可轉(zhuǎn)化為汽油，乙醇（C2H5OH）和氣體燃料。乙醇可用作燃料，我國(guó)已經(jīng)推廣使用一種車用乙醇汽油，這種汽油的燃燒廢氣對(duì)環(huán)境的污染較少。請(qǐng)計(jì)算：

（1）69g乙醇完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？（要求寫出計(jì)算過(guò)程）

（2）在氧氣不足的情況下，乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳，則反應(yīng)生成一氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案