下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯誤的是

鑒別物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)方法

A．過氧化氫和蒸餾水

分別加入MnO2，看是否有氣泡

B．鎂和鋅

分別加入稀鹽酸，看是否有氣泡

C、二氧化碳、氧氣和空氣

將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

D．活性炭和氧化銅

分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

A．A B．B C．C D．D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級下學(xué)期2月段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不正確的是

A．氧氣是可燃物燃燒的催化劑

B．石蠟在氧氣中的燃燒不屬于化合反應(yīng)

C．在通常情況下氧氣與氮?dú)獠环磻?yīng)

D．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“節(jié)能減排，低碳生活”的主體旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中不符合該主題的是

A．廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源

B．回收利用廢舊金屬

C．多使用一次性塑料制品

D．減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆浙江省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難，為了防止水的污染，下列各項(xiàng)：

①抑制水中所有動、植物的生長；

②不任意排放工業(yè)廢水；

③禁止使用農(nóng)藥和化肥；

④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

其中可以采用的方法

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級上月考練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中均含有氯元素，它們按下列順序排列：①KCl ②Cl2③HClO ④X ⑤NaClO4根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是

A．HClO2 B．HCl C．NaClO3 D．Cl2O5

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是

A．①變紅，③不變紅 B．④變紅，③不變紅

C．①、④變紅，②、③不變紅 D．④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省馬鞍山市和縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)改變有關(guān)反應(yīng)物的相對用量時(shí)，下列反應(yīng)的產(chǎn)物會發(fā)生改變的是

A．氫氣在氧氣中燃燒 B．鎂在氧氣中燃燒

C．木炭在氧氣中燃燒 D．紅磷在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來，水資源短缺和水被污染的問題日益嚴(yán)重，下列各項(xiàng)防止水污染的措施中，不合理的是

A．提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥 B．控制水中動植物的生長

C．工業(yè)三廢經(jīng)處理后排放 D．少用或不用含磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是

A．分子是化學(xué)變化中最小的粒子

B．一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的

C．分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大

D．分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案