【題目】有關(guān)物質(zhì)的應用敘述不正確的是

A.油能隔絕空氣和水，涂油可防止鋼鐵生銹

B.一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒

C.石墨能導電，可用作電極

D.焦炭具有氧化性，可用于冶金工業(yè)

【答案】D

【解析】

A、油能隔絕空氣和水，涂油可防止鋼鐵生銹；故選項正確，但不符合題意；

B、一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒；故選項正確，但不符合題意；

C、石墨能導電，可用作電極；故選項正確，但不符合題意；

D、焦炭具有還原性，可用于冶金工業(yè)；故選項錯誤，但符合題意。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】符合低碳生活理念的行為是

A.鼓勵燃煤取暖

B.選擇公共交通工具出行

C.禁止工業(yè)發(fā)展

D.推廣高排量汽車

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a_______。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為_______（填字母），化學方程式為______________，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是______________。

(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是_______（填字母），反應的化學方程式為_______；若實驗室用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳混合物的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再_____________________，以防止____________________________。

(4)實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是_______（填序號）。

A．5 mL 5%的過氧化氫溶液

B．5 mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳

C．5 mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D．5 mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是重要的思維方法。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

D.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器a、b的名稱：a_______；b_______。

(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的文字表達式：_______，

(3)B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有_________、_________和_______性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應用為_______。

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。

(5)小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_______。

(6)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回答：

請完成圖表中空格：_______

結(jié)論：鐵絲在氧氣中燃燒火星四射原因是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住蠟燭和白磷．

（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會立即 ．
（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是 ． 一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有（填序號）．
①氧氣耗盡 ②溫度降低 ③瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳 ④蠟燭著火點改變
（3）C瓶倒扣住白磷時，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列可用于驗證 Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序的一組藥品是

A.Zn、Fe、Cu、H2SO4溶液

B.Fe、Cu、ZnSO4 溶液

C.Cu、FeSO4溶液、ZnSO4溶液

D.Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

A.可燃性B.氧化性C.導電性D.穩(wěn)定性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.分子是化學變化中的最小粒子

B.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是電子數(shù)不同

C.原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成

D.原子通過得失電子形成離子，離子也能形成原子

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