下列獲取氧氣的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．用液態(tài)空氣制氧氣
B．綠色植物光合作用
C．加熱高錳酸鉀制氧氣
D．過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣
【答案】分析：根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的定義進(jìn)行分析判斷．化學(xué)變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，物理變化是不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化．二者的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：A、用液態(tài)空氣制氧氣是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同而分離出氮?dú)�，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化．
B、綠色植物光合作用是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成氧氣和淀粉，產(chǎn)生新物質(zhì)，是化學(xué)變化；
C、加熱高錳酸鉀產(chǎn)生新物質(zhì)氧氣，是化學(xué)變化；
D、過氧化氫和二氧化錳混合產(chǎn)生新物質(zhì)氧氣，是化學(xué)變化．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1、下列獲取氧氣的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?廈門）下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，合理的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A 從空氣中獲取純凈的氮?dú)?/TD> 用硫燃燒除去空氣中的氧氣
B 鑒別硬水和軟水 觀察顏色或聞氣味
C 除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體 把混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液
D 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 加適量的水溶解，測(cè)量前后溫度變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖1像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化．請(qǐng)從圖象中獲取信息，回答下列問題：

（1）進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照以上圖2中
乙
乙
（填甲或乙）圖所示進(jìn)行，燒杯中溶液的顏色變化是
紅色變?yōu)闊o色
紅色變?yōu)闊o色
．
（2）曲線上C點(diǎn)表示
鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和
鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和

（3）用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液
80
80
g．
（4）甲乙丙丁四位同學(xué)在氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：溶液變成了紅色，一會(huì)兒紅色就消失了．
【猜想】
甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
【查閱資料】
碳酸鈉溶液顯堿性．
【理論分析】
甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是
氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可排除酚酞變質(zhì)
氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可排除酚酞變質(zhì)
． 乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是
碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅
碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅
．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
為證實(shí)丙同學(xué)的猜想，還需作如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下表．
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)這一步驟的目的
1、用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液 排出水中的氧氣
2、在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油
隔絕空氣
隔絕空氣
（5）通過以上實(shí)驗(yàn)，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會(huì)紅色消失．因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)．若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問題
試驗(yàn)方法 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一：分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色消失，則證明
紅色消失與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)
紅色消失與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)
．
方案二：將滴有酚酞試液的濃氫氧化鈉溶液
加水稀釋
加水稀釋
溶液變紅
溶液變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列獲取氧氣的變化中，不屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    用液態(tài)空氣制氧氣
  2. B.
    綠色植物光合作用
  3. C.
    加熱高錳酸鉀制氧氣
  4. D.
    過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案