在天平的兩托盤的燒杯中分別放入相同質(zhì)量且足量的稀硫酸,調(diào)節(jié)天平平衡,再往兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的Mg和Zn待燒杯中的Mg和Zn全部反應(yīng)完畢后,天平的指針( 。
A、仍然留在原來的位置
B、不能停止
C、偏向Zn的一邊
D、偏向Mg的一邊
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:天平原來是平衡的,反應(yīng)后天平是否平衡,主要看反應(yīng)后兩個托盤中剩余物的質(zhì)量是否相等.
本題的反應(yīng)物的質(zhì)量相等,則放出氫氣的質(zhì)量越大,剩余物的質(zhì)量就越。
本題可以假設(shè)鋅粒和鎂條的質(zhì)量都是ag,然后寫出化學(xué)方程式計算出氫氣的質(zhì)量.
解答:解:假設(shè)鋅粒和鎂條的質(zhì)量都是ag,設(shè)鋅和硫酸生成氫氣的質(zhì)量是X,鎂和硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是Y.
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
24              2
ag              X
24
2
=
ag
X
,得:X=
a
12
g;
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65              2
ag              Y
65
2
=
ag
Y
,得:Y=
2a
65
g.
則鎂條和稀硫酸生成的氫氣的質(zhì)量大于鋅和稀硫酸生成的氫氣的質(zhì)量.所以指針向左偏轉(zhuǎn).
故選:C.
點評:掌握化學(xué)方程式的計算格式和規(guī)范性,記。禾炱绞欠衿胶庖话憧磧蓚托盤中物質(zhì)的質(zhì)量,哪個托盤中物質(zhì)的質(zhì)量大,指針就向哪個方向偏轉(zhuǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

英國科學(xué)家道爾頓提出的理論《
 
》,意大利科學(xué)家阿伏伽德羅提出的理論《
 
》,指出了分子與原子的區(qū)別為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A、活性炭   B、酒精   C、武德合金   D、鈦合金   E、石墨   F、一氧化碳
(1)
 
可用于制鉛筆芯            (2)
 
可用于制造人造骨
(3)
 
可用于吸附冰箱內(nèi)的異味     (4)
 
是有毒氣體
(5)
 
是實驗室最常用的燃料       (6)
 
可制作保險絲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、將氫氧化銅加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中,溶液顯紅色
B、能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀的溶液一定是鹽酸
C、用加熱蒸發(fā)溶劑的方法就可使稀鹽酸變成濃鹽酸
D、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5月13是世界無煙日,2000年無煙日的主題是:“不要利用文體活動促銷煙草”,吸煙有害健康,原因之一是煙氣中含有使血紅蛋白不能很好跟氧氣結(jié)合的有毒氣體,該氣體是(  )
A、CO2
B、O2
C、N2
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、C、CO、CO2都具有還原性
B、金剛石、石墨、C60都是碳原子構(gòu)成的,性質(zhì)不同
C、金剛石、石墨、C60都是碳原子構(gòu)成的,性質(zhì)相同
D、碳具有可燃性,因此.在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

公共場所吸煙會導(dǎo)致其他公眾吸入“二手煙”,主要原因是( 。
A、分子在不斷運動
B、分子間有間隙
C、分子由原子構(gòu)成
D、分子很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列CO2的制備裝置中,不能起到“隨開隨制,隨關(guān)隨停”效果的是( 。
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“八月桂花遍地香”這一現(xiàn)象說明的化學(xué)原理是( 。
A、分子分裂成原子
B、分子間有間隔
C、分子很大
D、分子在不斷運動

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