將100 g 10%的某固體物質(zhì)M的溶液,分別進(jìn)行下述操作,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 ( )
A.蒸發(fā)掉10 g水,無晶體析出
B.加入10 g 10%的M的溶液
C.加入10 g固體M,并使之完全溶解
D.加入10 g水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體,其中A為純凈的氯酸鉀,B是氯酸鉀和二氧化錳的混合物,將A、B分別放入試管中,并在酒精燈上同時(shí)加熱制取氧氣,當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后,得到的氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系圖像中正確的是( )
A. | B. | C. D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),成語“細(xì)水長流”可理解為 ( )
A.在家用細(xì)細(xì)的長流水洗衣服或刷牙
B.節(jié)約每一滴水,形成“細(xì)水長流”的水資源
C.地球淡水儲量豐富,可供人類永久使用
D.水龍頭漏水,可讓其“細(xì)水長流”,方便使用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在20℃時(shí),從200 g飽和硝酸鉀溶液中取出5 g溶液,剩余的溶液與原溶液比較,下列有關(guān)量中沒有變化的是( )
①溶質(zhì)的質(zhì)量 ②溶劑的質(zhì)量
③溶液的密度 ④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50 g。
(1)計(jì)算:需氯化鈉的質(zhì)量為________。
(2)某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作:
其中操作錯(cuò)誤的步驟是________(填字母序號);B中儀器的名稱為________;E中玻璃棒的作用是 __。
(3)若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5 g,游碼的讀數(shù)為2.5 g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小華同學(xué)配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖所示:
(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是 。
(2)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是 ________________________________。
(3)在用量筒量取水的過程中,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如圖所示,其中規(guī)范的是 (填序號)。
(4)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有 (填序號)。
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平
B.稱量紙上殘留少量NaCl
C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”!疤己>d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是( )
A.常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
B.具有吸附性
C.“碳海綿”屬于混合物
D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題:
(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的 __________(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的 ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是____________________。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 (填一種)。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是 ,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ,
用右圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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