為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān)，科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：室溫下在六個(gè)錐形瓶中分別加入A、B兩種大理石各50 g，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸。記錄表如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

5

10

15

5

10

15

大理石的種類(lèi)

A

A

A

B

B

B

收集一瓶CO2所用的時(shí)間/秒

(1)由實(shí)驗(yàn)方案可知，他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響外，還在研究____________的影響。

(2)查閱資料得知，化學(xué)反應(yīng)的速度與反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān)。于是他們對(duì)上述方案進(jìn)行了修改，使大理石的__________也相同。

(3)為了準(zhǔn)確比較CO2氣體的產(chǎn)生速度，理論上可以測(cè)量收集相同氣體所用的時(shí)間，也可以測(cè)量_______________。


(1)大理石的種類(lèi)　(2)顆粒大小(體積)　(3)相同時(shí)間收集到的氣體體積


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的是物質(zhì)A～F相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的氣體；B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域；D的溶液呈藍(lán)色；E是地殼中含量最多的金屬元素的單質(zhì)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A參與光合作用所得的氣體產(chǎn)物是________，B的化學(xué)式為_(kāi)_______。

(2)F可能是___________。

(3)C和D在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

(4)E和F在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


煙臺(tái)是座美麗的海濱城市。下列對(duì)海洋化學(xué)資源利用的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.利用多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水

B.利用風(fēng)吹日曬的方法從海水中得到食鹽

C.利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來(lái)

D.利用海底蘊(yùn)藏的大量“可燃冰”作燃料，以它為燃料不會(huì)加劇溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，則得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說(shuō)法中正確的是(　)

物質(zhì)

ａ

ｂ

ｃ

ｄ

反應(yīng)前的質(zhì)量(g）

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

5.2

x

7.2

2.8

A.a和c是反應(yīng)物         B.d一定是催化劑      C.x=2.0g      D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的的是(　)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

Ａ

檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤菏欠袷菈A溶液

測(cè)量溶液的pH

Ｂ

鑒別食鹽水和氯化鈣溶液

分別取兩種溶液少量，通入CO2氣體

Ｃ

除去硫酸銅溶液中過(guò)量的硫酸

加入適量的NaOH溶液

Ｄ

除去氫氣中的HCl氣體和H2O蒸氣

通過(guò)盛裝生石灰顆粒的U形管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下兩幅微觀(guān)示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀(guān)實(shí)質(zhì)。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　)

A.圖1表示的是化合反應(yīng)

B.圖1表示的反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒(méi)有改變

C.圖2說(shuō)明酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-反應(yīng)生成了H2O

D.上述兩圖說(shuō)明化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目都不會(huì)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲分子與乙分子反應(yīng)生成丙分子的示意圖如下：

下列說(shuō)法中，不正確的是(　)

A.物質(zhì)甲是單質(zhì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.丙分子中A、B原子個(gè)數(shù)比為3∶1

C.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變，分子的個(gè)數(shù)也沒(méi)有改變　　　D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，乙的化學(xué)式為A2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活用品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是                   (    )

 


   A．青花瓷瓶     B．橡膠輪胎      C．真絲圍巾        D．羊毛衫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下氣體制備的發(fā)生裝置說(shuō)法正確的是(  )

      a         b            c           d

A.裝置a可用作實(shí)驗(yàn)室制備CO2

B.裝置b燒杯中加水后，干燥管內(nèi)外液面一致，則氣密性良好

C.裝置c可用作實(shí)驗(yàn)室制備氧氣

D.裝置d可用作實(shí)驗(yàn)室制備氧氣、氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案