【題目】創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。近日,我國第一架由鋰硫電池驅(qū)動(dòng)的大翼展無人機(jī)在西北某機(jī)場(chǎng)首飛成功。
(1)鋰元素、硫元素在元素周期表的相關(guān)信息以及某些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如下:
①一個(gè)鋰原子內(nèi)含有_______個(gè)質(zhì)子;
②化學(xué)性質(zhì)與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最接近的微粒是______(填字母);
③F微粒的化學(xué)符號(hào)是______。
(2)加熱到100 ℃以上,鋰與氧氣反應(yīng)生成氧化鋰,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,屬于__________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
(3)氫化鋰(LiH)受熱或與潮氣、酸類接觸即放出熱量與氫氣,而引起燃燒和爆炸,氫化鋰與水反應(yīng)的方程為:LiH+H2O=R+H2↑,R的化學(xué)式為___________。
【答案】3 D S2- 4Li+O2 2Li2O 化合 LiOH
【解析】
(1)
①由圖A知鋰元素的原子序數(shù)是3,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=3,故填3;
②元素的化學(xué)性質(zhì)和原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最為密切,最外層電子數(shù)相同的原子,化學(xué)性質(zhì)相似,鋰原子最外層有一個(gè)電子,圖D中鈉原子最外層也有一個(gè)電子,二者化學(xué)性質(zhì)相似,故填D;
③圖F圈內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,根據(jù)圖B可知是硫元素,又因?yàn)?/span>F中電子總數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2個(gè),所以F是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子,故填S2-;
(2)鋰原子最外層有一個(gè)電子,容易失去電子變成帶1個(gè)單位正電荷的鋰離子,在化合物中顯+1價(jià),氧化鋰的化學(xué)式為Li2O,反應(yīng)方程式故填4Li+O2 2Li2O;反應(yīng)物是鋰和氧氣,生成物是氧化鋰,屬于化合反應(yīng),故填化合;
(3)反應(yīng)物中共有1個(gè)鋰原子、3個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子,生成物中只有2個(gè)氫原子和1個(gè)R,反應(yīng)前后相差的1個(gè)鋰原子、1個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子應(yīng)由R提供,所以R的化學(xué)式是LiOH,故填LiOH。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙
B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙
C. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
D. 相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(2)某興趣小組的同學(xué)連接B、F、G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)時(shí)F裝置中蠟燭燃燒劇烈,G裝置中澄清石灰水變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程為______________。
(3)拓展與延伸:實(shí)驗(yàn)室如何制取氮?dú)饽??qǐng)閱讀資料并回答下列問題:
①用上述儀器和重鉻酸銨在實(shí)驗(yàn)室制取少量氮?dú),發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________(填序號(hào))。
②根據(jù)已有知識(shí),收集氮?dú)庖话悴挥门趴諝夥ㄊ占,理由?/span>__________________,若用D裝置收集氮,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_______________放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集。
③若用如圖裝置收集一瓶氮?dú),氣體應(yīng)從___________(填a或b)端進(jìn)入集氣瓶。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)檢人員義務(wù)為農(nóng)民檢測(cè)化肥(如圖),她們抄取化過磷酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀。若你參加了檢驗(yàn)組成員,請(qǐng)你探究。
肥袋上化肥的名稱:碳銨、氯化銨、硫銨、磷礦粉、
[提出問題]怎樣檢驗(yàn)這些化肥?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1]首先,通過物理方法設(shè)計(jì)方案如下(不填表格):
收集到的各種化肥 | |||||||
外觀 | |||||||
氣味 | |||||||
溶解性 |
觀察外觀,將上述化肥初步分類。你認(rèn)為灰白色化肥一類是①________;其它為白色。
聞氣味:在白色化肥中能聞到明顯氣味的是碳銨,該化肥被檢驗(yàn)出來。
溶解性:沒有檢驗(yàn)出的灰白色化肥分別放在等量水中,攪拌靜置,不溶于水的被檢驗(yàn)出化肥是②___________。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2]對(duì)沒有區(qū)分開的白色化肥分別加入熟石灰粉末,進(jìn)行研磨有氨味的是③_____________;寫出一個(gè)研磨有氨味的化學(xué)反應(yīng)方程式④_________。
[反思交流](1).上述化肥中,對(duì)氯化物和硫酸鹽,檢驗(yàn)它們時(shí),先加入⑤___________;
(2).終上所述,歸納檢驗(yàn)化肥由易到難的步驟,每步用一個(gè)字概括為⑥1_______ 2 _______3_______4_______ 5再檢驗(yàn)陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】知不足而后進(jìn)。
(1)①如圖實(shí)驗(yàn)中,薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí),說明燃燒需要的條件是________;
②為防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣,在不改變探究目的和藥品的前提下,請(qǐng)你改進(jìn)實(shí)驗(yàn)(畫出示意圖):__________________;
(2)碳循環(huán)是無機(jī)環(huán)境和生物之間的物質(zhì)循環(huán)之一,使空氣中的CO2保持相對(duì)穩(wěn)定。
①請(qǐng)?jiān)谙路接谩啊北硎綜、CO2、CaCO3三種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:_____________;
②寫出上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中的一個(gè)化學(xué)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表中鉻元素的信息,下列說法中正確的是
A. 鉻元素原子的質(zhì)子數(shù)為52 B. 鉻元素的原子序數(shù)為24
C. 鉻元素在地殼中的含量為52.00% D. 鉻元素屬于非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2A+3B=2C+4D的反應(yīng)中,若3.2克A和4.8克B正好完全反應(yīng)生成4.4克C,則4.8克A和________克B完全反應(yīng)可生成________克D,若D的相對(duì)分子質(zhì)量為18,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖,下列說法中正確的是
A. t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A>C>B
B. t1℃時(shí),65 g A的飽和溶液中含有15 g A
C. t2℃時(shí),A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D. B中含有少量雜質(zhì)A時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水乃萬物之本原
(1)水的凈化如圖是一種水凈化裝置,可以除去 99.3% 的細(xì)菌和病毒。該裝置中活性炭的作用是___,生活中使硬水軟化的方法是____。
(2)水的電解通電一段時(shí)間后,正負(fù)兩極收集氣體體積比為____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(3)水的用途 對(duì)圖中分析有誤的是____(填序號(hào))。
A.燒杯中的水便于觀察是否有氣體排出
B.集氣瓶中的水主要用于降溫
C.試管中的水作為反應(yīng)物
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