下列五種物質(zhì)中均含有氯元素,它們按氯的化合價的順序排列:①KCl ②Cl2 ③HClO ④X ⑤NaClO4.則根據(jù)這種排列規(guī)律,X不可能是(     )

A.AgCl B.KClO3 C.Cl2O4 D.Cl2O5


【考點】有關元素化合價的計算.

【專題】化學式的計算.

【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,分別計算題中氯元素的化合價,可知排列規(guī)律為:化合價由低到高;推斷,進行分析解答.

【解答】解:根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可知含氯物質(zhì)化合價為:﹣1,0,+1,x,+7;排列規(guī)律為化合價由低到高;

A、AgCl中銀顯+1價,則氯元素的化合價為:﹣1;

B、KClO3中鉀顯+1價,氧顯﹣2價,則氯元素的化合價為+5;

C、HClO2中氫顯+1價,氧顯﹣2價,則氯元素的化合價為+3

D、Cl2O5中氧顯﹣2價,則氯元素的化合價為+5;

由此可知X不可能是A,

故選A.

【點評】本題考查學生靈活應用元素化合價的規(guī)律進行分析解題的能力.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


地球的表面雖然70.8%被水覆蓋,但能供人類使用的淡水資源卻很少.讓我們愛護水,從了解水開始.

(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 ;可以用 放在a管口檢驗a管中的氣體;寫出該反應的文字表達式 .該實驗中常常向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是 

(2)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器對渾濁的井水進行凈化,該同學用此裝置凈化有異味的渾濁水,凈化后 (填“能”或“不能”)得到無色無味的清澈水.

(3)飲用硬度過大的水不利于人體健康,檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ,生活中使硬水軟化的常用方法是

(4)人類不僅面臨淡水資源緊缺的問題,而且面臨水體污染的危害,下列做法會造成水污染的是  (填序號).

A.工業(yè)廢水經(jīng)過處理,達到標準后再排放   B.生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積

C.農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的過量施用     D.退耕還林,恢復濕地生態(tài)

E.在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠.

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科學家發(fā)現(xiàn),在液晶電視等制造過程中使的三氟化氮(NF3)的溫室效應是二氧化碳的1.7萬倍.NF3中氟元素為﹣1價,則氮元素的化合價是(     )

A.﹣3  B.0    C.+1   D.+3

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下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關:

(1)餅干在空氣中放置久了會變軟  ;

(2)澄清的石灰水敞口放置會變渾濁 ;

(3)燃燒和呼吸 ;

(4)“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光 ;

(5)食品包裝袋內(nèi)會充入  防腐.

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科目:初中化學 來源: 題型:


凈化水的以下操作,其中凈化程度最高的是(     )

A. B.  C.  D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血,如圖為乳酸亞鐵說明書上部分文字.請仔細閱讀后回答以下問題:

(1)乳酸亞鐵中含有  種元素.

(2)乳酸亞鐵中碳、鐵兩種元素的質(zhì)量比為 

(3)服藥時不能喝茶的原因是 

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學物質(zhì)給生活帶來了極大的便利,也使我們的生活變得豐富多彩.下列物質(zhì)有關應用錯誤的是(     )

A.金剛石:用于裁玻璃   B.明礬:用于凈水

C.燒堿:用于食用堿 D.氯化鈉:用于配制生理鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學用語中,既能表示一種物質(zhì),還能表示一種元素的是(     )

A.Na   B.H    C.Cl2  D.2N

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知某反應的化學方程式為2A+B═C+3D,參加反應的A與B的質(zhì)量比為2:3,若反應后生成C和D的質(zhì)量共2.5g,則參加反應的A的質(zhì)量為(     )

A.0.5g B.1g   C.1.5g D.2g

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