（3分）16g Fe2O3與184g稀H2SO4恰好完全反應(yīng)，求所得Fe2(SO4)3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？
（3分）解：設(shè)反應(yīng)生成的Fe2(SO4)3的質(zhì)量為x
Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O                            （1分）   
160             400
16g              x     
 
x=40g                                                 （1分）   
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：               （1分）   
答：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%。
本題考查的是根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算，有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。首先根據(jù)反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件正確書寫方程式，再根據(jù)方程式中Fe2O3和Fe2(SO4)3的質(zhì)量比求出Fe2(SO4)3的質(zhì)量，由公式，就可以求出所得Fe2(SO4)3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
解：設(shè)反應(yīng)生成的Fe2(SO4)3的質(zhì)量為x
Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O                           
160             400
16g              x     
 
解得 x=40g                                                  
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：            
答：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（09衢州）洗衣機減輕了人們的勞動強度。下列說法中正確的是(   )
A．洗滌劑加水稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大
B．洗滌后衣服上一定沒有殘留洗滌劑
C．洗滌后排出的液體一定是溶液
D．洗滌時適當提高水溫能加快洗衣粉溶解

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組進行溶液的配置和粗鹽的初步提純實驗．

（1）配置150g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
①計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為  g；水的體積為   mL（水的密度近似看作1g/cm3）
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將     放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后再右盤添加       ．最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒          ，使其溶解，并冷卻至室溫．
④存儲：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并         ，放到指定的地方．
（2）粗鹽的初步提純實驗
①稱取5.0g粗鹽，用藥匙逐步加入10mL水中，知道粗鹽不再溶解為止．還需要進行的實驗步驟的順序為：稱量剩余粗鹽、       （填編號）
A．過濾B．計算產(chǎn)率C．蒸發(fā)D．稱量精鹽
②過濾操作如圖所示，指出其中的錯誤之處：            ；               ；        ；
            ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

把500 g 30％的濃鹽酸稀釋成10％的稀鹽酸，需加水           .

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氫氧化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖：

⑴計算需要氫氧化鈉           g。
⑵配制氫氧化鈉溶液的正確操作順序是                      （填序號）。
⑶若用量筒量取水時仰視讀數(shù)，其他操作正確，則配得的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)     
（填“偏大”、“偏小”或“正確”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

配制一定質(zhì)量分數(shù)的某溶液時，下列儀器中必不可少的一組是（　�。�
A．燒杯、量筒、玻璃棒、滴管
B．酒精燈、量筒、玻璃棒、天平
C．燒杯、試管、玻璃棒、藥匙
D．燒杯、玻璃棒、天平、藥匙

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是小明配制100g質(zhì)量分數(shù)為18.5%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖：

（1）配制上述溶液，小明要稱取蔗糖______g．
（2）上圖①、②、④中相同的儀器名稱是______．
（3）用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為______→______→______→______→______．
（4）若上圖③中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實際為______g．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

圖一是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖一表示的序號表示配制溶液的正確操作順序______．圖一中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、______和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是______．
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是______．
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖二，則稱取的NaCl質(zhì)量為______．
（4）根據(jù)稱取的NaCl的質(zhì)量計算需要量取水的體積是______（水的密度為1g/mL），配制時應(yīng)選擇______（填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水．量取讀數(shù)時，圖三視線角度正確的是______．（選填字母標號）
（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______（填“大于”、“小于”或“等于”）20%．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列做法不合理的是（  ）
A．用電器短路著火，立即切斷電源
B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里異味
C．室內(nèi)烤火取暖，放一盆水防止CO中毒
D．處理油鍋起火，用鍋蓋蓋滅

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