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加熱灰白色固體A，可得到B，無色氣體B能使帶火星的小木條復燃；若將銀白色金屬C 放在盛有B的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，并放出熱量．試推斷A、B、C、D 各是什么物質（填名稱）

A_____、B_____、C_____、D_____銀白色金屬C在實驗前需要打磨，目的是______，防止實驗失敗。

氯酸鉀氧氣鐵四氧化三鐵去除金屬表面的銹 【解析】 根據無色氣體B能使帶火星的木條復燃，所以B是氧氣，加熱灰白色固體A，可得到氧氣，A是氯酸鉀；若將銀白色金屬C放在盛有B的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體 D，并放出熱量，結合常見物質和氧氣反應的現象可知，C是鐵，D是四氧化三鐵，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可。 根據無色氣體B能使帶火星的木條復燃，所以B是氧氣，...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學4.2水的變化同步練習題 題型：單選題

在電解水的實驗中，可以直接觀察到的現象是（ ）

A. 水由氫、氧兩種元素組成

B. 有氫氣和氧氣產生，且體積比為2：1

C. 在電極上均有氣泡產生，兩個試管內氣體的體積之比約為2：1

D. 每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的

C 【解析】 A、水是由氫、氧兩種元素組成的，是通過電解水的實驗得出的實驗結論，故選項錯誤． B、有氫氣和氧氣產生，是通過電解水的實驗得出的實驗結論，故選項錯誤． C、通電后，在電極上均有氣泡產生，兩個試管內氣體的體積之比約為2：1，此現象能直接觀察到，故選項正確． D、每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，是通過電解水的實驗得出的實驗結論，故選項錯誤． ...

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

實驗室配制50克質量分數為6%的氯化鈉溶液，下圖是小軍實驗操作過程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯誤的操作是_______（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序____________________________。

（2）配制時應選擇_______________（填“10”“50”或“100”）mL的量筒來量取所需水的體積。

（3）下列會導致所得溶液中氯化鈉的質量分數偏小的選項（假設每一項其他步驟操作正確）有哪些？_____________（填字母代號）。

①氯化鈉中含有雜質；②配制完成后移取液體時有部分濺出；③用剛剛洗過的燒杯配制溶液；④用量筒量取水時，仰視讀數；⑤將量好的水倒入燒杯時有部分灑出。

A．②④⑤ B．①③⑥ C．①③④ D．①②③④

（4）若改用溶質質量分數為12%的氯化鈉溶液加入一定量的水來配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液，需要量取水________mL（水的密度為1g/mL）。

（5）①配好的氯化鈉溶液，應轉移到下列哪種試劑瓶中__________。

②請你為配好的氯化鈉溶液，書寫正確的標簽。__________

③，⑤③④②①。50。C。25。C。氯化鈉溶液 6% 【解析】 （1）根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析解答；根據配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟進行分析解答； （2）根據溶質質量=溶液質量×溶質質量分數，溶劑質量=溶液質量-溶質質量，量筒選用的就近原則進行分析； （3）根據溶質質量分數的計算公式可知，氯化鈉溶液中氯化鈉的質量分數是由氯化鈉的質量和水的質...

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列操作能達到目的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸時，將水沿容器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌

B. 溶解食鹽時用玻璃棒攪拌以增大氯化鈉的溶解度

C. 用濕潤的pH試紙測量酸雨的酸堿度

D. 蒸發(fā)操作中，當蒸發(fā)中出現較多固體時，停止加熱

D 【解析】 A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，錯誤；B、溶解食鹽時用玻璃棒攪拌，目的是加快溶解速率，而不是增大氯化鈉的溶解度，錯誤；C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能用水濕潤pH試紙，否則稀釋了待測溶液，使酸...

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2018屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
(1)（提出問題）小松同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴 到了水泥地板上，發(fā)現有大量氣泡產生。小松聯想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫分解的 催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近工地取回一些小水 泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下實驗探究。
(2)（猜想）水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

(3)（實驗驗證）

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

實驗一

_____

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液 不分解

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥 塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

___

(4)（結論）水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。 (5)（討論與反思）小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化 劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究___。

（實驗步驟）①正確稱量水泥塊的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的 物質進行過濾、洗滌、______、___；④對比反應前后水泥塊的質量。

（分析）如果水泥塊反應前后質量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。但小 華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探 究_______。

（反思）水泥塊對過氧化氫分解催化效果不好，反應速率緩慢，可以通過改變水泥塊的_____ 來提高反應速率。

猜想因素

____________

設計實驗步驟

___________

實驗現象

___________

實驗結論

___________

將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中水泥塊能改變過氧化氫分解的速率水泥塊在反應前后質量是否改變；干燥、稱重水泥塊的化學性質在反應前后是否改變 表面積過氧化氫溶液濃度會影響過氧化氫分解速率取一支試管加入 3?5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳，另取一支試管加入3?5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳第一支試管：緩慢有少量氣泡冒出 第二支試管：迅速有少量氣泡冒出濃度越大...

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2018屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

某學生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗室中，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結果是

A. 反應速率快，生成氧氣的量增多

B. 反應速率快，生成氧氣的量減少

C. 反應速率不變，生成氧氣的量增多

D. 反應速率不變，生成氧氣的量不變

A 【解析】 試題高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。有二氧化錳可催化氯酸鉀分解，有氧氣會增加氧氣的量。選A。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學 6.2化學反應中的能量變化 同步練習題 題型：填空題

科學家依據蒸汽機原理設計出液氮蒸汽機，即利用液態(tài)氮蒸發(fā)來驅動機車．

（1）液氮蒸汽機的原理主要依據_______

A.氮氣做燃料燃燒放熱

B.氮氣和氫氣反應放熱

C.氮在空氣中約占78%

D.氮氣沸點為﹣195.8℃，遠低于常溫

（2）請說出液氮蒸汽機的兩條優(yōu)點．________。

（3）液氮蒸汽機要廣泛應用需要克服哪些難題？_______（答兩點）

D氮氣在空氣中的含量大，原料充足；液氮蒸汽機不會造成環(huán)境污染液氮的沸點很低，不易儲存；制取難度大，能否找到經濟的制取方法 【解析】 (1)液氮蒸汽機是利用液態(tài)氮的沸點為-195.8℃，液氮氣化時吸收熱量，體積膨脹而驅動機車轉動；故D正確； (2)氮氣在空氣中的含量約中78%，來源廣泛，原料充足；液氮蒸汽機排放的是氮氣，因上不會造成環(huán)境污染； (3)液氮的沸點很低，不易儲存且...

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科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 3.1原子 同步練習題 題型：簡答題

閱讀短文，回答問題。

1803年，英國科學家道爾頓提出了近代原子學說，他認為一切物質是由原子構成的，這些原子是微小的不可分割的實心球．1911年，英國科學家盧瑟福用一束平行高速運動的α粒子（α粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子）轟擊金箔時（金原子的核電荷數為79，相對原子質量為197），發(fā)現大多數α粒子能穿透金箔，而且不改變原來的運動方向，但是也有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑，甚至有極少數的α粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質點而被彈了回來（如圖）。

（1）有一小部分粒子改變了原來的運動路徑．原因是________。

（2）大多數α粒子不改變原來的運動方向．原因是________。

（3）極少數α粒子被彈了回來．原因是________。

（4）按現在對原子、分子的認識，你認為道爾頓提出的近代原子學說中不確切的地方，用下劃線劃出，并在下方加以改正________。

（5）金原子的核外電子數為________，中子數為　________。

粒子途徑金原子核附近時，受到斥力而稍微改變了運動方向α粒子通過原子內、原子間空隙α粒子撞擊了金原子核而彈回（或α粒子撞擊了帶正電核、質量大、體積很小的金原子核而被彈回）道爾頓提出的近代原子學說中不確切的地方：一切物質是由原子構成的，這些原子是微小的不可分割的實心球．改正：①構成物質的微粒有三種：分子、原子和離子；并不是所有物質都有原子構成；②原子可以分為原子核和核外電子；并不是不可分割的實心球體7...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學 5.2物質組成的表示-化學式 同步練習題 題型：簡答題

在下表空欄中填入按正負化合價結合成化合物的化學式。

正價元素

化學式

負價元素

(或原子團)

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

K2OCaOFe2O3KOHCa(OH)2Fe(OH)3K2SO4CaSO4Fe2(SO4)3 【解析】 化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零。 化合物化學式的書寫的基本步驟為： 1、正價左、負價右；即正價元素寫在左邊、負價元素寫在右邊； 2、化合價標出一個個；一個個標出元素的化合價； 3、相約交...

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同步練習冊答案