【題目】以下摘錄的是某同學對所學知識的整理歸納。你認為正確的是
A.打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞 ,在瓶口都有白霧
B.將食醋滴在濕的pH試紙上,測定其pH
C.催化劑在化學反應中一定能加快化學反應速率
D.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋中蘊含豐富的資源.
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?/span> (填字母序號).
A.濾紙過濾 B.吸附
C.沉降 D.蒸餾
(2)從海水中提煉出來的重水(D2O)可作原子能反應堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì).重水中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2,則重水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 .
(3)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:
回答下列問題:
①步驟Ⅴ中所加試劑是 .
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì),可加入下了物質(zhì),利用過濾等操作進行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為 (填字序號).
A.適量的鹽酸
B.稍過量的Na2CO3溶液
C.稍過量的Ba(OH)2溶液
③第Ⅲ歩反應的化學方程式是 .
④在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點是 (寫一條).
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【題目】下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是
A.用酚酞試液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸
B.用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末
C.用水區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體
D.用灼燒的方法區(qū)分蠶絲和棉線
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【題目】(8分)根據(jù)圖中信息回答下列問題
(1)汽車尾氣的污染物 (至少填兩種);
(2)畫家用墨繪制字畫長時間不變色的原因是 ;
(3)活性炭凈水的原因 ;
(4)這了使燃料充分燃燒通?紤]的兩個方面 。
(5)一些比較發(fā)達的城市,新型的“風能、太陽能”路燈已經(jīng)投入使用;氫燃料電池也已上路!氫燃料電池在使用過程中發(fā)生的反應相當于水通電分解的“逆向反應”在反應過程中沒有熱量的釋放,從而能量損耗更小。根據(jù)以上信息說出這種汽車在行駛時的能量來源是① 。
上述新能源的使用,可以部分解決② 能源面臨耗盡的問題,還可以減少空氣中的主要污染物:一氧化碳、臭氧、二氧化氮、③ 、④ 等物質(zhì)的排放,在一定程度上減少了對環(huán)境的污染。
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【題目】請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱。a ;b 。
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學反應的文字表達式 ,根據(jù)該反應原理,可選擇圖中 (填標號,下同)與 組裝一套制取氧氣的裝置。
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【題目】(5分)下圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_______;裝置A中發(fā)生反應的化學式表達式為_ ______,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是__________。
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_______。
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從_______(填“b端”或“c端”)通入。
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【題目】某班同學用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
①甲同學可能使用的紅磷量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)空氣受熱逸出
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④
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【題目】進行定量化學實驗時離不開數(shù)據(jù)的測定,下列實驗數(shù)據(jù)合理的是:①用托盤天平稱取15.6gNaCl固體;②用100mL量筒量取18mL某溶液;③用普通溫度計測得某液體溫度為25.62℃;④用10mL量筒量取6.6mL某溶液。
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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