4．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，試管口要略向下傾斜，其原因是（　　）
A．氧氣密度比空氣略大B．防止水槽中的水倒流炸裂試管
C．防止冷凝水倒流炸裂試管D．上述三個(gè)原因都有

分析 根據(jù)給試管中的液體加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，試管口要略向下傾斜，原因是防止水冷凝倒流使試管炸裂；
答案：C

點(diǎn)評(píng) 要注意實(shí)驗(yàn)室制取氣體的注意問(wèn)題，明確不當(dāng)操作造成的后果，能利用物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)該物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．某1000g飲用礦泉水中的成分如圖所示．
（1）此礦泉水中至少含有七種元素．
（2）在偏硅酸（H2SiO3）中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：24．
（3）在偏硅酸（H2SiO3）中，求算硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為$\frac{28}{1×2+28+16×3}$×100%．
（4）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時(shí)攝入的鉀元素的質(zhì)量為2.5mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通常情況下，氧氣的密度略大于空氣
B．魚類能在水中生存，說(shuō)明水中溶有氧氣
C．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．天然氣是一種清潔能源，其主要成分是甲烷，若完全燃燒3.2kg甲烷，能釋放出多少千克二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．加熱KClO3和MnO2的混合物3.00g，完全反應(yīng)后得0.96g O2和1.49g KCl，原混合物中MnO2的質(zhì)量為（　�。�
A．4.49gB．1.51gC．11.11gD．0.55g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)與人們生活息息相關(guān)，鐵鍋是廚房中常用的炊具，請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)知識(shí)填空．
（1）鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的導(dǎo)熱性；
（2）鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)有熱固性（填“熱塑性”或“熱固性”）；
（3）使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因?yàn)槟軌驗(yàn)槿梭w提供鐵元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．補(bǔ)寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把一只干燥的冷燒杯罩在一點(diǎn)燃的酒精燈火焰上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成了水
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺(jué)熱．說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有熱量放出．
用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．說(shuō)明呼出的氣體中含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　　）
A．空氣與氧氣-用帶火星的木條
B．氮?dú)馀c二氧化碳?xì)怏w-用燃著的木條
C．蒸餾水與澄清石灰水-分別向樣品中吹氣
D．硬水與軟水-分別向水樣中滴加肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在實(shí)驗(yàn)室里，常采用分解過(guò)氧化氫  的水溶液或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，三個(gè)反應(yīng)均屬于分解反應(yīng)．在前兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中二氧化錳能改變反應(yīng)速率，但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變．在反應(yīng)中起催化作用．

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