13．李彥同學想知道在化學變化中，各物質是否遵循質量守恒定理，于是他將X、Y、Z、W四種物質放在密閉的容器中（容器中沒有其他雜質），通過控制條件使它們發(fā)生化學反應．反應結束后，他測得四種物質的質量如表所示．則下列說法中不正確的是（　�。�
物質XYZW
反應前的質量（g）91122516
反應后的質量（g）3612Q8
A．該反應為化合反應B．物質Y為催化劑
C．Q=63D．物質Z為生成物

分析 根據(jù)質量守恒定律進行分析，反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物，由表格信息可知反應后X質量減少了91g-36g=45g，是反應物；Y質量應該不變，可能做催化劑．W質量減少了16g-8g=8g，是反應物；故Q=45+8=53，Z質量增加了53g-25g=28g，是生成物；所以推斷，而生成物是Z，反應物是X和W，所以是化合反應．

解答 解：A．由分析可知，該反應是化合反應，正確；
B．Y質量應該不變，可能做催化劑．正確；
C．由分析可知，Q=45+8=53，錯誤；
D．由分析可知，Z質量增加了53g-25g=28g，是生成物；正確；
答案：C．

點評 解此題需根據(jù)質量守恒定律，認真分析各物質的質量變化情況，仔細推敲，即可求解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．2015年8月，天津港發(fā)生爆炸，是因為倉庫內(nèi)金屬鈉遇水后引起的，金屬鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，該反應的化學方程式是：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，屬于置換反應（填反應類型）．在運輸易燃易爆物品途中，需要注意防水、防熱、防撞擊等．在該倉庫可以粘貼的圖標有ACD．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室常用制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；
b．加熱高錳酸鉀固體；
c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣．
其實驗裝置如圖1所示．

（1）寫出圖1中指定儀器的名稱：①試管，②集氣瓶；
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是為了防止防止高錳酸鉀進入導管，裝置A中收集氧氣的方法是排水法利用了氧氣不與水反應且氧氣不易溶于水（填氣體的物理性質），當觀察到氣泡由瓶口向外冒出，表明氧氣已收集滿了，將收集滿的氧氣的集氣瓶轉移到桌面上的具體操作是在水面下用玻璃片蓋上集氣瓶，然后將集氣瓶取出后正放在桌面上，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，其原因可能是加熱后的試管立即用水洗滌（或水槽里的水倒流入試管等）；
（3）若利用裝置B制二氧化碳氣體時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是為了防止氣體從長頸漏斗中逸出，檢驗該氣體的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她選擇A裝置來制甲烷，其原因是反應物是固體，需要加熱，如果用圖2所示裝置進行收集，則氣體應由b端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．納米材料具有特殊的性質和功能，納米二氧化鈦（Ti02）參與的光催化反應可使吸附在其表面的甲醛等物質被氧化，降低空氣中有害物質的濃度．正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米Ti02．下列說法不正確的是（　�。�
A．甲醛對人體健康有害
B．納米TiO2與普通的TiO2的性質、功能完全相同
C．納米TiO2添加到墻面涂料中，可降低甲醛污染
D．制備納米TiO2的反應：H4TiO4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti02+2H20

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．氧氣是我們?nèi)祟惿娌豢扇鄙俚臍怏w之一，它除了能供給人類呼吸以外，在冶煉工藝、醫(yī)療保健和國防工業(yè)等領域也有很大的用途．在實驗室中，瀟瀟同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，她應該做的是（　　）
A．不在試管口處放一團棉花B．試管口要向上傾斜
C．不檢查裝置的氣密性D．用排水法收集氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．金屬材料在我們的生活中隨處可見，如做飯用的鐵鍋、自行車的鐵支架還有切菜用的菜刀等．下列關于金屬材料的說法正確的是（　�。�
A．金屬都是堅硬的固體B．夏商時期的青銅器屬于合金
C．金屬的顏色都是銀白色的D．合金不屬于金屬材料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．乙醇是一種有機物，俗稱酒精，化學式為C2H6O．它是一種在國防工業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生和食品工業(yè)等方面都有著廣泛用途的液體．如圖是乙醇的相關信息，請根據(jù)其中的內(nèi)容回答下列問題．
（1）乙醇具有的物理性質是①③④⑤．（填序號）
（2）我們在保存乙醇的時候應注意密封保存．（寫出一點即可）
（3）乙醇和水都是無色透明的液體，請寫出一種能安全鑒別它們的方法聞氣味．
（4）已知乙醇完全燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰，并生成二氧化碳和水（蒸氣）．請根據(jù)上述提示寫出乙醇完全燃燒時的化學反應方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象中一定屬于化學變化的是（　�。�
A．紙張燃燒B．滴水成冰C．花香四溢D．燈泡發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．探究活動小組的同學用圖1裝置進行比較CO2與空氣密度大小的實驗．
裝置說明：透明塑料管內(nèi)有一根銅絲，銅絲上等距離固定著9朵用紫色石蕊溶液潤濕的紙花，其中0處的紙花上包有CaCO3粉末．
實驗探究：將塑料管豎立于水平桌面上，并用注射器向0處的紙花上緩慢注入0.5mL稀鹽酸．
（1）從金屬的活動性考慮，塑料管內(nèi)選用銅絲來固定紙花，是由于銅絲不與稀鹽酸反應．
（2）該小組得出了CO2密度比空氣密度大，他們觀察到的現(xiàn)象是：下面的5個球顏色變紅，．實驗中還觀察到中部向上1處的紙花也變紅，從微觀角度解釋，是因為分子在不斷的運動．
（3）請寫出管內(nèi)發(fā)生有關化學變化的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）與教材上的實驗（如圖2A、B）比較，該裝置的優(yōu)點是（寫一條即可）：裝置簡單．B的實驗還能證明CO2的化學性質是：不燃燒、也不支持燃燒．

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