A. | B. | C. | D. |
分析 本題要從催化劑和反應(yīng)條件角度考慮,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下或加熱到一定的溫度都能產(chǎn)生氧氣,質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應(yīng)后收集到的氧氣的量應(yīng)該是相等的.
解答 解:A、質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應(yīng)后收集到的氧氣的量應(yīng)該是相等的,與催化劑沒有關(guān)系,故A錯誤;
B、過氧化氫微熱可以放出氧氣,所以應(yīng)該從零開始,故B錯誤;
C、加入催化劑反應(yīng)速度要快,但生成的氧氣的量相等,故C正確;
D、過氧化氫微熱可以放出氧氣,所以應(yīng)該從零開始,故D錯誤.
故選:C.
點評 記住催化劑的“一改變,二不變”的特性,即“改變化學(xué)反應(yīng)的速率;反應(yīng)前后,自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”,另外催化劑也不能改變生成物的質(zhì)量.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因為MnO2能加快H2O2的分解速率,所以MnO2也能加快H2O的分解 | |
B. | 因為單質(zhì)是由同種元素組成,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素 | |
D. | 化合反應(yīng)只生成一種物質(zhì),所以只有一種物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡綠色出行,發(fā)展城市公共自行車 | |
B. | 提倡使用一次性竹筷,既方便快捷又衛(wèi)生 | |
C. | 推廣使用醇基燃料,減少有害氣體擴(kuò)散 | |
D. | 推廣使用微生物降解塑料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與安全 |
①用洗滌劑去除油污 ②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃 ③用生石灰作食品干燥劑 | ①炒菜鍋著火立刻用水滅火 ②在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立刻開燈尋找泄漏源 |
C.化學(xué)與資源 | D.化學(xué)與發(fā)現(xiàn) |
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一 ②煤、石油、天然氣是可再生資源 ③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源 | ①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑 ②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并變質(zhì)元素周期表 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)空氣的組成 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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