哥本哈根氣候大會主要議題是二氧化碳的排放問題，上海世博會也大力倡導(dǎo)“低碳”生活理念．
（1）現(xiàn)代生產(chǎn)、生活所消耗的巨額能量，主要來自煤、石油、天然氣等的燃燒，由于這些化石燃料的組成中含有
 
元素，因此燃燒時向大氣中排放了大量的二氧化碳．
（2）汽車的燃料主要是汽油、汽油的成分復(fù)雜，本題用C8H18代表．
完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
考點：化石燃料及其綜合利用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)與能源
分析：了解煤、石油、天然氣的成份，根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式．
解答：解：（1）煤、石油、天然氣等物質(zhì)中都含有碳元素．故填：C（或碳）．
（2）C8H18完全燃燒的化學(xué)方程式為：2C8H18+25O2
 點燃 
.
 
16CO2+18H2O．故填：2C8H18+25O2
 點燃 
.
 
16CO2+18H2O．
點評：本題主要考查了物質(zhì)的元素組成、化學(xué)方程式的書寫等方面的知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室制取氧氣時，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣．某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出．加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）
編號1234
加水的質(zhì)量（g）10101010
剩余固體的質(zhì)量（g）7.254.0533
試求：
（1）所制得氧氣的質(zhì)量．
（2）剩余固體的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（　�。�
A、C+O2
 點燃 
.
 
CO2↑
B、P+O2
 點燃 
.
 
P2O5
C、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
D、KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“信息”“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源，有些是不健康的
B、合金、塑料、橡膠是三種重要的高分子材料
C、制造“神舟”八號宇宙飛船，使用了多種新型材料
D、核能、太陽能、氫能等是具有廣闊開發(fā)前景的新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下殘虐資料，回答有關(guān)問題：
醫(yī)用體溫表細玻璃管里的水銀（即金屬汞）在受熱時體積膨脹，水銀柱上升．水銀柱升所達到的位置換反應(yīng)，與測定人的體溫成正比．泄露的水銀在空氣中會慢慢揮發(fā)，若汞蒸氣進入人體會引起汞中毒．不小心打破溫度計，應(yīng)當迅速在水銀散落處撒上硫粉，使汞與硫反應(yīng)生成硫化汞（HgS），消除水銀對環(huán)境的污染．若把硫化汞與氧氣在加熱下反應(yīng)，又可得到金屬汞（同時還生成二氧化硫）．
（1）從上述資料可以了解到水銀的物理性質(zhì)：
 
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（2）用化學(xué)方程式表示上述資料里涉及的化學(xué)反應(yīng)：
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

成語被譽為中華民族的瑰寶．下列成語中，其本意主要為化學(xué)變化的是（　�。�
A、抱薪救火B、梳影橫斜
C、刻舟求劍D、積流成河

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我能寫出下列化學(xué)符號：
①2個氯離子
 
； ②保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
； ③8個二氧化氮分子
 

④5個氫氧根離子
 
  ⑤碳酸鈉的化學(xué)式
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Na2Fe5Si8O22（OH）2的化學(xué)組成可寫為
 
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同步練習(xí)冊答案