7．用量筒量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升，俯視讀數(shù)（　�。�
A．大于15毫升B．小于15毫升C．等于15毫升D．無法確定

分析 根據(jù)“俯大，仰小，平正好”的規(guī)律，進(jìn)行讀數(shù)及誤差分析

解答 解：俯視液體凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實(shí)際液體體積偏小，讀數(shù)為15毫升，其實(shí)小于15毫升．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要使用數(shù)值假設(shè)法，還需要知道仰視液體凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實(shí)際液體體積偏大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．有關(guān)水和溶液的知識(shí)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：
（1）家庭中軟化硬水常用的方法是煮沸；
（2）若要測(cè)定水樣的酸堿度，可采用的方法用pH試紙測(cè)試；
（3）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，應(yīng)稱量氫氧化鈉5g，同時(shí)還要量取一定量的水．
（4）濕衣涼曬一段時(shí)間后變干，據(jù)此可知分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從“①硬鋁、②酒精、③食鹽、④生石灰”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
①可用作廚房調(diào)味劑的是③；    
②實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料②；
③可用作食品干燥劑的是④；      
④可用于制造飛機(jī)、輪船的是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族．回答下列問題：
（1）金剛石硬而石墨軟，是由于碳原子排列方式 不同．
（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐，使空氣中的CO2的含量上從而導(dǎo)致溫室效應(yīng) 增強(qiáng)，全球氣候變暖．
（3）科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O．
（4）碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化．寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．江西人杰地靈，地產(chǎn)富饒，讓我們從化學(xué)視角認(rèn)識(shí)江西．
（1）贛江是矩形的母親河，要檢驗(yàn)贛江水是否屬于硬水，可利用生活中常用的肥皂水（填物質(zhì)名稱）
（2）新鋼公司是國(guó)有大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，其主要產(chǎn)品有生鐵和鋼等，生鐵和鋼的性能上有較大的差異，其原因是含碳量不同，如果用赤鐵礦煉鐵，其反應(yīng)原理可表示為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）南豐蜜桔有“貢桔”“桔中之王”的美譽(yù)，富含的營(yíng)養(yǎng)素除水、糖類之外，主要是維生素，紅壤種植蜜桔時(shí)需加石灰改良，據(jù)此分析紅壤顯酸性，蜜桔種植中可噴尿素[CO（NH2）2]和磷酸二氫按（NH4H2PO4）進(jìn)行葉面追肥，其中磷酸二氫銨在化肥的分類中屬于復(fù)合肥．
（4）我省很多城市居民都使用天然氣，天然氣管道在輸氣前需通氮?dú)�，通氮�(dú)獾哪康氖菍⒐艿乐械目諝馀懦觯乐裹c(diǎn)燃天然氣和空氣的混合物發(fā)生爆炸，天然氣灶上一般有一個(gè)電子點(diǎn)火裝置，從燃燒條件分析，該裝置的作用是使溫度達(dá)到天然氣的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．為除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑和操作方法正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 物質(zhì)（雜質(zhì)） 試劑和操作
 A N2（O2） 把混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
 B Fe（Zn） 加足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥
 C CO2（HCl） 把混合氣體通過燒堿溶液
 D NaOH（Na2CO3） 加過量稀鹽酸，蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)用被水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)得某液體的pH=5，則該液體pH的真實(shí)值（　�。�
A．等于5B．大于5C．小于5D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣的密度比空氣的密度大，驗(yàn)證收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．選擇該裝置的依據(jù)是反應(yīng)物為固體，且需要加熱；
（4）該化學(xué)興趣小組同學(xué)通過加熱15.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣．測(cè)得反應(yīng)時(shí)間與剩余固體的質(zhì)量如表所示：
反應(yīng)時(shí)間T0T1T2T3T4T5T6
剩余固體質(zhì)量（g）15.515.514.212.211.110.710.7
求：①T3時(shí)刻共產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是3.3g
②該小組取用的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．市售加碘鹽是在食益中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+5B．-1C．+3D．+1

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