Question

18．如圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，請認真觀察后回答有關(guān)問題．

（1）B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是EA．如果用裝置C收集氧氣，如何驗滿將一根帶火星的木條放在c端，觀察木條是否復(fù)燃．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳．請按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序bhidcj；檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（4）分別用如圖的燒瓶和塑料瓶收集一瓶二氧化碳，按圖（Ⅰ）連接，擠壓膠頭滴管使其少量的溶液進入燒瓶，打開止水夾，燒瓶中就可以看到紅色的噴泉．按圖（Ⅱ）連接，你怎樣操作，才能引發(fā)噴泉：先打開止水夾，擠壓塑料瓶，使瓶中的部分二氧化碳溶入水中．

（5）如果要除去一氧化碳氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是c．

Answer 1

分析 （1）認識常用儀器的名稱；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣不易溶于水；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及氣體的性質(zhì)來分析；
（3）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣的密度大；濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
（4）二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成造成燒瓶內(nèi)壓強減小，生成的碳酸鈉顯堿性，能使無色酚酞變成紅色；引發(fā)噴泉的方法，使部分氣體溶于水或與水反應(yīng)，瓶內(nèi)氣體減少壓強降低，使水不斷噴入；
（5）觀察裝置的特點，分析除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中的最為合理裝置．

解答 解：（1）B裝置中儀器X是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用E裝置作為發(fā)生裝置；利用A裝置通過排水法可以收集氧氣；因為氧氣的密度比空氣大，所以氧氣從長管進入，驗滿時，將一根帶火星的木條放在c端，觀察木條是否復(fù)燃；故填：EA；將一根帶火星的木條放在c端，觀察木條是否復(fù)燃；
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳時，可以通過B裝置制取二氧化碳，二氧化碳從b導(dǎo)管導(dǎo)出后，通過h導(dǎo)管進入濃硫酸中干燥，再從i導(dǎo)管導(dǎo)出二氧化碳氣體，再從d導(dǎo)管進入C裝置中，即可以收集到干燥的二氧化碳；
二氧化碳集滿后，再通過c導(dǎo)管導(dǎo)出二氧化碳，再通過j導(dǎo)管進入澄清石灰水中，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
故答案為：bhidcj；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（4）二氧化碳與濃的氫氧化鈉溶液反應(yīng)造成燒瓶內(nèi)壓強減小，且生成的碳酸鈉溶液呈堿性，能使與水一起噴入的酚酞變成紅色；要使圖（II）中的水噴入，可能通過擠壓塑料瓶使二氧化碳與水接觸溶解、反應(yīng)，瓶內(nèi)壓強減小而使水噴入．
故答：紅，先打開止水夾，擠壓塑料瓶，使瓶中的部分二氧化碳溶入水中．
（5）除去氣體樣品中的二氧化碳，應(yīng)將氣體通入到氫氧化鈉溶液中，由于一氧化碳的密度小于水的密度，可通過右邊長導(dǎo)管將氫氧化鈉排出，將氣體收集在集氣瓶中，所以，最為合理裝置是c；故填：c．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．