下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
分析:A、根據(jù)紅磷在燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)加熱試管中的藥品時的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、紅磷燃燒生成五氧化二磷,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯誤.
B、鐵絲不點(diǎn)燃伸入盛有氧氣的集氣瓶中不會劇烈燃燒,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、加熱試管中的液體藥品時,試管口不能向下傾斜,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說法正確.
故選D.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、加熱試管中的藥品時的注意事項(xiàng)即可正確解答;在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題,進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請你作為該小組成員來解決下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)前,小組同學(xué)對某些問題展開討論并設(shè)計有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案:
①小剛同學(xué)說:“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性”.你認(rèn)為這種推理
 
(填“正確”或“不正確”),你的例證是
 

②小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可):①
 
;②
 

如果檢測的結(jié)果呈酸性,那么要改良此土壤,應(yīng)該向農(nóng)田里施加
 

③請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn),能通過清晰可見的現(xiàn)象,除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸.你的實(shí)驗(yàn)方案是(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

(2)配制溶液:實(shí)驗(yàn)中需用50g15%CuSO4溶液.
試計算:需用CuSO4
 
g,水
 
mL.
實(shí)驗(yàn)步驟是:計算、
 
、
 

負(fù)責(zé)量取溶劑水的小剛為準(zhǔn)確量取水量需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的化學(xué)儀器有
 

小紅去藥品柜找不到白色CuSO4粉末,只有藍(lán)色CuSO4晶體(CuSO4?5H2O),她應(yīng)稱取藥品
 
g,同時通知小剛?cè)∷?!--BA-->
 
mL.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,小組同學(xué)遇到幾個具體問題,請你幫助解決:
①小紅同學(xué)在探究完氫氧化鈉的性質(zhì)后,忘了將瓶塞蓋上,使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時間.為了檢驗(yàn)這瓶溶液是否變質(zhì),你設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案是
 

②有兩種混合氣體A、B,可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種,現(xiàn)將它們分別依次通過足量的下表所示物質(zhì),試完成下表:
混合氣體 澄清的石灰水 濃硫酸 灼熱的氧化銅 無水硫酸銅 澄清的石灰水 結(jié)  論
A 無現(xiàn)象
 
黑色變紅色 白色變藍(lán)色 變渾濁
 
B
 
 
黑色變紅色
 
 
CO2、H2
(提示:氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色)
(4)鑒別溶液中的離子:某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三種物質(zhì).欲證明其中SO42-、CO32-、C1-確實(shí)存在,他們設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn),請你認(rèn)真填寫下面的實(shí)驗(yàn)報告.
    實(shí)  驗(yàn)  步  驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)    論
1.向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO3   有氣泡產(chǎn)生   證明有CO32-
2.繼續(xù)向試管中加足量
 
溶液
有白色沉淀生成 證明有
 
3.過濾,向?yàn)V液中加適量
 
溶液
有白色沉淀生成 證明有
 

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