【題目】下表是KCl在不同溫度時的溶解度．

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

27.6

31.0

34.0

37.0

x

42.6

45.5

小明為測定x的值，取4份40℃的水各50g，分別進(jìn)行實驗，并記錄數(shù)據(jù)如下表．

實驗編號

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

KCl質(zhì)量/g

5

15

25

35

溶液質(zhì)量/g

55

65

70

70

請回答下列問題．

（1）實驗中需要用到的儀器有 （只寫一種）．

（2）要使實驗2的溶液達(dá)到飽和，可采取的方法是 ．

（3）由實驗可知，40℃時KCl的溶解度x為 g．

（4）小明現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的KCl溶液100g，為達(dá)實驗?zāi)康钠渲饕僮魇?/span> ．

【答案】（1）燒杯；（2）增加溶質(zhì)、降低溫度、蒸發(fā)溶劑；（3）40；

（4）水的溫度升高至50℃以上，稱取30gKCl固體溶于70g水中．

【解析】（1）進(jìn)行溶解實驗時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒等，故填：燒杯；

（2）根據(jù)表1可知氯化鉀的溶解度隨溫度升高而增大，故要使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采用增加溶質(zhì)、降低溫度或是蒸發(fā)溶劑的方法，故填：增加溶質(zhì)、降低溫度、蒸發(fā)溶劑；

（3）根據(jù)表2提供的數(shù)據(jù)，所取水的質(zhì)量為50g，當(dāng)加入氯化鉀25g和35g時，溶液的質(zhì)量都是70g，說明40℃時50g水中最多溶解氯化鉀20g，即100g水中最多溶解40g故填：40；

（4）配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的KCl溶液100g，則需要氯化鉀的質(zhì)量為100g×30%=30g，需要水的質(zhì)量為100g﹣30g=70g，此時100g水中溶解氯化鉀的質(zhì)量為：≈42.9g，根據(jù)表1溶解度，可知溫度需要升高到50℃以上，故填：水的溫度升高至50℃以上，稱取30gKCl固體溶于70g水中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下：

①S+O2SO2；②2CO+O22CO2；③3Fe+2O2Fe3O4

（1）通過比較發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一都與氧氣反應(yīng)，其二生成物都是一種…請再寫一個符合這兩點的化學(xué)方程式： ．三個反應(yīng)之間也存在相異之處，其中一個反應(yīng)與眾不同，這個反應(yīng)和其他兩個的不同之處是 ．

（2）課外學(xué)習(xí)Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑后，我發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應(yīng)有相似之處，其相似之處是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，其相對分子質(zhì)量為1004．牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶的鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品．如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字．請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：

純牛奶

配料：鮮牛奶

保質(zhì)朗：8個月

凈含量：250mL/盒

營養(yǎng)成分：（每100mL）

鈣≥0.11g

脂肪≥3.3g

蛋白質(zhì)≥2.9g

（1）包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3g，是指100mL牛奶中，含脂肪的質(zhì)量至少為3.3g．那么一盒牛奶含鈣至少 g（保留到0.01g）．

（2）求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留為0.1%）．

（3）若人體每天至少需要0.6g鈣，且這些有90%來自牛奶，則一個人每天至少要喝多少盒牛奶？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35

35.5

36

36.5

37

碳酸鈉

6

10

18

36.5

50

（1）依據(jù)上表，繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線（如圖），圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是 （填“A”或“B”）；

（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點，此點表示的意義是 ；

（3）40℃時，把50g A物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液�?/span> （填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（4）生活在鹽湖（湖水中溶解有較多的氯化鈉和碳酸鈉）附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽（NaCl），冬天撈堿（Na2CO3）”．請你答出“冬天撈堿”的道理： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省連云港市】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是（ ）

A．可用小蘇打治療胃酸過多癥 B．可用甲醛水溶液保存食用海產(chǎn)品

C．可用稀有氣體制成多種用途的電光源 D．可用洗滌劑除去衣服、餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】32.5g 鋅可以跟150g 硫酸溶液恰好完全反應(yīng)．計算：

①可制得氫氣多少克？把溶液蒸干，得到多少克硫酸鋅？

②這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

③100g 這種硫酸稀釋成20% 的硫酸，需加水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省蘇州市】鑒別下列各組物質(zhì)，不能達(dá)到目的是（ ）

A．氧氣與二氧化碳：帶火星的木條 B．面粉與玉米粉：碘水

C．銅綠與二氧化錳：看顏色 D．酒精與白醋：聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省徐州市】學(xué)校開展的下列活動，不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”理念是（ ）

A．栽花護(hù)綠，與植物交朋友 B．布袋購物，減少“白色污染”

C．焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境 D．綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過兩個月學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了多種物質(zhì)，體會到人們對物質(zhì)的研究是一種科學(xué)探究的過程，按照科學(xué)的程序進(jìn)行研究會大大提高研究的效率．請認(rèn)真仔細(xì)閱讀林料，根據(jù)材料填寫下列空格：

鎂是一種年輕的金屬，20世紀(jì)才發(fā)展起來，它呈銀白色，熔點649℃，質(zhì)輕，密度約為銅的，鋁的；鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，同時生成白色固體氧化鎂（MgO），放大量熱．鎂在氮氣中燃燒比空氣中燃燒更亮，發(fā)出耀眼白光，生成淡黃色固體氮化鎂（Mg3N2），放大量熱．鎂在二氧化碳可以劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體氧化鎂（MgO）和黑色顆粒碳（C），放大量熱．鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣，放出熱量．由于鎂燃燒熱值高，燃燒使發(fā)出耀眼的火焰，用鎂制造照明彈、燃燒彈和焰火等．此外，鎂合金的強度高、機械性能好．這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料，從而獲得“國防金屬”的美譽．工業(yè)上以海水為原料，通過一系列化學(xué)變化得到氯化鎂晶體；最后將無水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態(tài)下，通電后會產(chǎn)生（Mg）和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：MgCl2Mg+Cl2

（1）鎂的物理性質(zhì)有（填寫兩條）① ②

（2）鎂是化學(xué)性質(zhì) （填寫“很活潑”或“很不活潑”）的金屬；從分類研究物質(zhì)角度歸納，鎂分別能與 、 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

（3）鎂的用途有（填寫兩條）① ②

（4）工業(yè)制鎂過程中的最后一步反應(yīng)：無水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態(tài)下電解，該反應(yīng)的基本類型是

（5）某存儲鎂粉的倉庫起火，消防隊員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅；消防隊員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火？請依據(jù)上述材料信息，分析原因：

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