【題目】(1)檢測溶液酸堿度的方法是用___________蘸取待測溶液滴到PH試紙上,然后將試紙的顏色與__________比較既可讀出溶液的PH;
(2)酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是_____________________________________。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象,設(shè)計的實驗裝罝如圖所示.
(1)根據(jù)實驗?zāi)康模∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量.
(2)實驗步驟如下: ①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了.小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù).
他感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的(填序號).
A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果
D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)X是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學(xué)方程式為X + 3O2 ==2CO2+ 3H2O ,則X的化學(xué)式為( )
A. C2H5OH B. C2H4 C. CH3OH D. C2H6
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向裝有某物質(zhì)的燒杯中逐滴加入X溶液至過量,生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入X溶液的質(zhì)量關(guān)系符合下圖的是( )
燒杯中的物質(zhì) | x溶液 | |
A | 稀H2SO4和CuSO4溶液 | NaOH溶液 |
B | 稀H2SO4和稀HCl | BaCl2溶液 |
C | Mg Al合金 | 稀HCl |
D | NaCl和NaHCO3 | 稀HCl |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:
(1)寫出無色氣體C的一種用途:;吸收無色氣體C常用的試劑名稱為;
(2)寫出E—F的化學(xué)反應(yīng)方程式: , 其基本反應(yīng)類型為反應(yīng);
(3)若I是藍(lán)色沉淀,則B的化學(xué)式為 ;寫出G+F—I的化學(xué)反應(yīng)方程式:。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗中,描述的現(xiàn)象不正確的是
A. 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體粉末
B. 甲烷燃燒時,罩在火焰上方的冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C. 硫在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍(lán)紫色的火焰,生成了一種無色無味的氣體
D. 用CO還原氧化銅時,黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com