若用實驗證明CuCl2溶液顯藍色不是由Cl-離子造成的，下列實驗無意義的是（　�。�
A、觀察KCl溶液的顏色
B、向CuCl2溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液藍色消失
C、向CuCl2溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液藍色未消失
D、加水稀釋CuCl2溶液后藍色變淺
考點：鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：氯化銅溶液中存在的離子有：銅離子、氯離子、水分子，可以采用對比法和控制變量法分別研究哪種離子顯色．
解答：解：A、氯化鉀溶液中存在的離子有：鉀離子、氯離子、水分子，可以與氯化銅溶液中的離子分析比較，得出顯色的是銅離子，故A正確，
B、氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氫氧化銅沉淀和氯化鈉，將銅離子轉(zhuǎn)化成了沉淀，只有氯離子和水分子留下來了，得出顯色的是銅離子，故B正確，
C、加入硝酸銀后將氯離子轉(zhuǎn)化為沉淀，但溶液的藍色未消失，可以得出顯色的不是氯離子而是銅離子，故C正確，
D、加水后改變了氯化銅溶液的濃度，而對離子不會造成消除，故D錯誤．
故選：D
點評：本題主要考查了對離子的檢驗和化學(xué)中常用的幾種方法：對比法和控制變量法等方法的應(yīng)用，涉及知識面較廣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)氫氧化鈉的敘述中錯誤的是（　　）
A、能使紫色石蕊試液變藍色
B、溶于水時放熱
C、常用于造紙、紡織、印染、煉油等工業(yè)
D、能做治療胃酸過多的藥物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定量的木炭在盛有氮氣和氧氣混合氣體的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2，且測得反應(yīng)后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%，則其中氮氣的質(zhì)量分數(shù)可能為（　�。�
A、20%B、40%
C、60%D、80%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年5月12日是我國第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”，以下處理火災(zāi)現(xiàn)場方法錯誤的是（　�。�
A、身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
B、人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退
C、用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
D、逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)生求救信號

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中的物質(zhì)充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的質(zhì)量減小的是（　　）
A、鐵片浸入稀鹽酸中
B、鐵片浸入硫酸銅溶液中
C、二氧化硫通入氫氧化鈉溶液中
D、碳酸氫鈉粉末加入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　　）
A、
氫氣做高能燃料
B、
  純堿制洗滌劑
C、
  氮氣制化肥
D、
 氫氧化鈉改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)的俗名中，屬于同種物質(zhì)的是（　�。�
A、燒堿、火堿、苛性鈉
B、熟石灰、消石灰、生石灰
C、金剛石、大理石、石灰石
D、火堿、純堿、燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時，將二氧化碳氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開了如下探究：
探究一：二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了反應(yīng)？
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到
 
，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】
佳佳認為：溶質(zhì)是Na2CO3
貝貝認為：溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗驗證】
貝貝為了驗證自己的猜想，進行如下實驗，請你補充完整
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中，滴加過量CaCl2溶液，過濾．
②向濾液中滴加
 
 

貝貝的猜想成立
【分析交流】
（1）貝貝滴加過量CaCl2溶液的目的是
 

（2）貝貝過濾后的濾液中的溶質(zhì)是
 

【實驗反思】
同學(xué)們聯(lián)想到氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了驗證反應(yīng)確實發(fā)生了，有同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：先用pH試紙測定NaOH 溶液的pH，再向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH，當測得pH小于或等于7時，便可證明反應(yīng)發(fā)生了．
請你分析上述方案中，為什么要“當測得pH小于或等于7時”，才能證明反應(yīng)發(fā)生了，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在食鹽中加入適量的KIO3（碘酸鉀）可有效地預(yù)防碘缺乏�。覈F(xiàn)規(guī)定食鹽中加碘含量為每千克食鹽含碘0.035千克，相當于每千克食鹽里含KIO3多少千克？（精確到0.01）

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同步練習(xí)冊答案