在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),但觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)一】
實(shí)驗(yàn)組 | 甲組 | 乙組 |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀 |
⑴已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式______。
【提出問(wèn)題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢?
【查閱資料】
Ⅰ.堿式硫酸銅是綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸溶液。
Ⅱ.堿式硫酸銅的組成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。
【實(shí)驗(yàn)二】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
① | 取乙組實(shí)驗(yàn)后的混合物過(guò)濾 | 得到藍(lán)綠色沉淀 |
② | 取藍(lán)綠色沉淀,用蒸餾水洗滌多次 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
③ | 向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液 | 無(wú)沉淀產(chǎn)生 |
④ | 取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中,滴加稀鹽酸 | 沉淀全部溶解,得到藍(lán)綠色溶液 |
⑤ | 取少量藍(lán)綠色溶液于試管中,滴加試劑X | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅 | ||
【解釋與結(jié)論】
⑵步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____。
⑶步驟④中的稀鹽酸______(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。
⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______。
【反思與評(píng)價(jià)】
⑸甲組同學(xué)在本組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實(shí)驗(yàn):
①過(guò)濾,取藍(lán)色沉淀于試管中;
②滴加______,沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色;
③重復(fù)實(shí)驗(yàn)二中的步驟①~⑤。
經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
⑹乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)滴加______,可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過(guò)實(shí)驗(yàn),也驗(yàn)證了他們的猜想。
⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅,實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省深圳市南山區(qū)2017屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的選項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 所選試劑與操作方法 |
A | 檢驗(yàn)汗液中是否有C l - | 滴入AgNO3溶液和稀HNO3 |
B | 測(cè)量溶液的PH值 | 玻璃棒蘸取溶液滴到PH試紙上,用比色卡比較 |
C | 除去NaOH固體中的Na2CO3 | 加入稀鹽酸,反應(yīng)后蒸發(fā) |
D | 鑒別木炭粉和CuO粉 | 加入稀硫酸,微熱后觀察現(xiàn)象 |
A. A B. B C. C D. D
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化學(xué)就在我們身邊,生活中處處有化學(xué)。根據(jù)你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 在醬油中加適量的“鐵”可預(yù)防缺鐵性貧血
B. “請(qǐng)往菜里加點(diǎn)鹽”中的“鹽”特指食鹽——NaCl
C. 青少年正在長(zhǎng)身體,應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類(lèi),少吃蔬菜和水果
D. 生活中不能用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉烹調(diào)食物,是因?yàn)閬喯跛徕c是有毒的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省錦州市2017屆九年級(jí)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:信息分析題
水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源。請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠在凈化水時(shí)加入明礬,目的是_________。
(2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用___的方法降低水的硬度。
(3)保護(hù)水資源已經(jīng)刻不容緩,請(qǐng)寫(xiě)出一條節(jié)約用水的具體措施________。
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)負(fù)極極產(chǎn)生了10mL氣體,則正極產(chǎn)生的氣體體積是_____mL。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成,其理論依據(jù)是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省錦州市2017屆九年級(jí)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 鈉的原子序數(shù)為11
B. 化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子易得電子
C. 鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989
D. 鈉原子核外有3個(gè)電子層
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2017屆九年級(jí)中考最后一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 20℃時(shí),NaCl的溶解度為31.6 g
B. 將10℃時(shí)兩物質(zhì)飽和溶液升溫至30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大
C. 為了除去NaCl固體中混有的少量KNO3,可加熱將其完全溶解后,再通過(guò)降溫結(jié)晶、過(guò)濾來(lái)除之
D. 50℃時(shí),將50g KNO3加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為92.75g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2017屆九年級(jí)中考最后一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是
A. 2個(gè)一氧化碳分子──2Co B. 結(jié)構(gòu)示意圖為的粒子:Mg2+
C. FeCl2中Fe元素的化合價(jià): D. 2個(gè)氫原子:H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省盤(pán)錦市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考四模化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列表中除雜方法與試劑錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法及試劑 |
A | KCl | MnO2 | 加入足量水溶解,過(guò)濾,蒸發(fā) |
B | NaOH | Na2CO3 | 加入適量的鹽酸,至恰好無(wú)氣體 |
C | CO2 | CO | 通過(guò)灼熱的氧化銅粉末 |
D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:探究題
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________,若選用E裝置 收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是__________。
(3)用A裝置制取了某氣體,將其通入到C裝置中澄清石灰水變渾濁,請(qǐng)寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
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