6．用納米材料制成的用品具有很多奇特的性質(zhì)，如納米銅具有良好的延展性，在高溫下可拉長(zhǎng)50多倍而不出現(xiàn)裂紋．

分析 納米技術(shù)是各國(guó)競(jìng)相發(fā)展的一項(xiàng)技術(shù)，用納米材料制成的用品有很多奇特的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：納米材料是指在三維空間中至少有一維處于納米尺度范圍（1-100nm）或由它們作為基本單元構(gòu)成的材料，這大約相當(dāng)于10～100個(gè)原子緊密排列在一起的尺度．納米級(jí)結(jié)構(gòu)材料簡(jiǎn)稱為納米材料，是指其結(jié)構(gòu)單元的尺寸介于1納米～100納米范圍之間．用納米材料制成的用品具有很多奇特的性質(zhì)，如納米銅具有良好的延展性，在高溫下可拉長(zhǎng)50多倍而不出現(xiàn)裂紋．
故答案為：納米材料．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解納米材料的性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于氧氣的敘述：①氧氣難溶于水；②氧氣能支持燃燒；③在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，氧氣的密度比空氣的大；④氧氣能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；⑤有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)．其中正確的是（　　）
A．①④⑤B．②③⑤C．①③⑤D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有六種物質(zhì)：①干冰②鹽酸、③酒精、④氮?dú)�、⑤石�?br />請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是④．
（2）實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是③．
（3）可用于人工降雨的是①．
（4）可用于制鉛筆芯的是⑤．
（5）人體胃液中含有的酸是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤礦泉水⑥過(guò)氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）④⑤，屬于化合物的有①③⑥，屬于氧化物的有①⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．2012年2月29日，我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括①③④（填序號(hào)）
①CO   ②CO2  ③SO2  ④NO2
（2）以下不屬于化石燃料的是③（填序號(hào)）
①天然氣    ②石油    ③酒精    ④煤
（3）我市從4月1號(hào)起所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測(cè)，其中包括PM2.5的檢測(cè)．汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是碳，這是汽油不完全燃燒產(chǎn)生的．
（4）下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）．
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5； 
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
（5）除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例：減少火力發(fā)電，提倡使用水能、太陽(yáng)能發(fā)電；；積極植樹(shù)造林，防治揚(yáng)塵污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在空氣中敞口放置，因發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是（　　）
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．氫氧化鈉固體D．Na2CO3•10H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論．
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)．就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．經(jīng)過(guò)討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是：甲試管CaCl2、HCl
乙試管NaCl、Na2CO3（均寫化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為了科學(xué)處理試驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)
乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)
你的猜想：廢液中含有NaCl．
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立．
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià)并說(shuō)明理由：甲同學(xué)結(jié)論不正確，甲實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明廢液中無(wú)CaCl2，不能確定溶液中是否含有Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色   b．不得有異味   c．應(yīng)澄清透明    d．不得含有細(xì)菌和病毒．
其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)操作過(guò)濾達(dá)到．
（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是③（填序號(hào)）．
①礦泉水    ②自來(lái)水    ③蒸餾水    ④汽水    ⑤糖水
（4）小明家長(zhǎng)期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是因?yàn)榧儍羲腥鄙偃梭w必需的礦物元素，長(zhǎng)期飲用對(duì)身體無(wú)益
（5）下列做法有利于保護(hù)水資源的是B（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥        B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉          D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者利用物理性質(zhì)的是（　�。�
A．石蠟融化　 氧氣用于煉鋼B．鐵生銹　 銅用于制電線
C．紙張燃燒　 氮?dú)庥糜谑称钒bD．干冰升華　 小蘇打用于焙制糕點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案