金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
(填字母序號(hào)).
(2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為
 

(3)鐵制品容易銹蝕,鐵生銹的條件是
 

(4)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過程如圖所示(過程中不引入其他元素).

請回答下列問題:
①溶液D中的溶質(zhì)為
 
;
②檢驗(yàn)C過量的方法是
 

③A~G七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有
 
(填字母序號(hào)).
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)以及已有的知識(shí)進(jìn)行分析,金屬具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等.
(2)根據(jù)高爐煉鐵的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析回答.
(3)防止鐵生銹就是使鐵與水或氧氣隔絕.
(4)根據(jù)金屬活動(dòng)性進(jìn)行分析,在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答:解:(1)做電線說明金屬具有導(dǎo)電性,延展性,鋁箔說明金屬具有延展性,做炊具說明具有導(dǎo)熱性;
(2)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)條件為高溫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2 Fe+3CO2
(3)在常溫下,鐵與空氣中的氧氣和水分反應(yīng)生成鐵銹;
(4)①廢液中的氯化銅與鐵發(fā)生置換反應(yīng),生成銅和氯化亞鐵,而原溶液中的氯化鈉和氯化亞鐵不參與反應(yīng),故溶液D中的溶質(zhì)為NaCl、FeCl2
②要將過量的鐵除去,需要加入稀鹽酸,故C為稀鹽酸,使鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,若要檢驗(yàn)鹽酸過量,可以取過濾得到的溶液E中加入鋅粉,觀察到有氣泡產(chǎn)生,故填:取少量溶液E于試管中,加入少量鋅粒,若有氣泡產(chǎn)生,則C過量.
③由流程圖可知,A為鐵,B為銅和鐵的混合物,C為鹽酸,D溶液為氯化鈉和氯化亞鐵的混合溶液,溶液E為氯化亞鐵溶液,G為氧化鐵,故含鐵元素的物質(zhì)
為:ABDEG;
故答案為:(1)A
(2)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
 3CO2+2Fe
(3)與氧氣、水接觸
(4)①NaCl、FeCl2
②取少量溶液E于試管中,加入鋅粉,若有氣泡冒出,則加入的C過量,反之,則C不過量.
③ABDEG
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,了解有關(guān)金屬的知識(shí),加強(qiáng)化學(xué)與生活的聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是( 。
A、2P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
B、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C、3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2
D、Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲,把試管倒插入水中,放置一周后,觀察到試管內(nèi)的水面將
 
,產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí).
(1)下列食物中富含維生素的是
 
(填字母序號(hào),下同),富含糖類的是
 


(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是
 

A.不銹鋼鍋       B.塑料垃圾桶       C.純棉圍裙
(3)洗滌劑可以除去餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="hj5hhhn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能.
(4)天然氣是主要的家用燃?xì)猓畬懗鎏烊粴馊紵幕瘜W(xué)反應(yīng)方程式
 

(5)廚房中油鍋著火,可迅速蓋上鍋蓋,其原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題.
(1)
 
℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是
 
.(任寫一種)
(3)t2℃時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出的是
 
,此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)過程中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是
 
(填字母序號(hào)).
②向B中溶液再加入60g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)先固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

犍為礦產(chǎn)資源豐富,有較多的煤礦,每次礦難事故發(fā)生都觸目驚心,給人民帶來較多的損失.瓦斯已成為導(dǎo)致我國煤礦特大惡性事故的“頭號(hào)殺手”.
(1)瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱.瓦斯屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物”),瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸易爆炸,所以礦井下嚴(yán)禁煙火.寫出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式
 

(2)煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后,由于井下情況非常復(fù)雜,事故處理專家針對(duì)礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況,提出采用注水或注液氮的滅火方案,注入液氮可以滅火的原因是:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣地震后,在抗震救災(zāi)期間,每天噴灑大量84消毒液的稀溶液,對(duì)遭受地震災(zāi)難之后形成大片廢墟進(jìn)行不斷消毒.84消毒液是由次氯酸鈉和表面活性劑混合配制的消毒劑,是一種無色或淡黃色液體,廣泛用于公共場所和家庭衛(wèi)生消毒,由于84消毒劑有一定腐蝕性,將其稀釋成0.2%-0.5%,浸泡時(shí)間為10到30分鐘.
(1)配制60Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的次氯酸鈉消毒液,需要使用12%的84消毒液
 
kg.
(2)為了災(zāi)區(qū)居民的身體健康,要確保地震大災(zāi)之后無大疫,要求由政府防疫部門統(tǒng)一購置,讓一些常備醫(yī)用消毒劑走進(jìn)每家每戶.請閱讀下列材料,并回答相關(guān)問題:
消毒劑 化學(xué)式 性質(zhì)和用途 注意事項(xiàng)
過氧乙
酸溶液
CH3COOOH 過氧乙酸易揮發(fā)、易分解,其分解產(chǎn)物為醋酸和氧氣.過氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力,可以迅速殺滅各種微生物,包括病菌、細(xì)菌等
醋酸對(duì)皮膚有腐蝕作用
雙氧水 H2O2 過氧化氫溶液俗稱為雙氧水,是一種無色液體,容易分解,其分解產(chǎn)物為水和氧氣.雙氧水具有較強(qiáng)的消毒殺菌能力. 需低溫、避光保存
對(duì)地震中患有外傷的災(zāi)民進(jìn)行傷口消毒時(shí),選用的合適消毒劑是
 
,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A、氧化鎂MgO2
B、氧化鋁AL2O3
C、碳酸鈉NaCO3
D、二氧化氮NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、食用醋B、干冰
C、清潔空氣D、加碘食鹽

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同步練習(xí)冊答案