【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認(rèn)識中不正確的是()

A.實驗中應(yīng)先用止水夾夾住膠管,再點燃紅磷

B.燃燒匙內(nèi)的紅磷點燃后應(yīng)迅速伸入到集氣瓶內(nèi)

C.該實驗說明氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的

D.紅磷不足量會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于

【答案】C

【解析】

A．實驗中應(yīng)先用止水夾夾住膠管，再點燃紅磷，以防瓶內(nèi)氣體受熱膨脹逸出造成測定結(jié)果偏大，不符合題意；

B．燃燒匙內(nèi)的紅磷點燃后應(yīng)迅速伸入到集氣瓶內(nèi)，以防瓶內(nèi)氣體受熱膨脹逸出造成測定結(jié)果偏大，不符合題意；

C．該實驗原理是利用紅磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，打開止水夾，水會進(jìn)行集氣瓶，氣體減少多少，就會進(jìn)入多少體積的水，根據(jù)進(jìn)入水的體積，判斷瓶內(nèi)原有氧氣的體積。該實驗結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一，即該實驗說明氧氣質(zhì)量約占空氣體積的，符合題意；

D．紅磷的量不足時，燃燒時就無法將瓶內(nèi)氧氣全部消耗掉，瓶內(nèi)減少的氣體體積不到空氣體積的，所以進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于，不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運動探究實驗時，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)裝置如圖II所示（夾持裝置已省略）。

(1)按圖I進(jìn)行實驗時，有明顯現(xiàn)象的燒杯是_______。

(2)同學(xué)們在A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好。一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。

①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅，他采取______（填具體方法）很快觀察到了現(xiàn)象，這說明___________________________________。

②實驗結(jié)束，小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了，這是因為濃氨水_________。

(3)對比改進(jìn)前的實驗，改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語填空．

①硬水中的鈣離子_____ ②金剛石_____ ③兩個氫氧根離子_____

④地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是_____

⑤3個硫原子_____ ⑥8個水分子_____

（2）按要求寫出下列數(shù)字“2”表達(dá)的含義：

① Mg2+_____；②2CO_____

（3）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列有關(guān)問題：

①建設(shè)新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來水，加入_____可檢驗自來水是否為硬水．日常生活中通過_____的方法可降低水的硬度。

②實驗室通常用如圖裝置來電解水，該裝置中，A試管產(chǎn)生的氣體是_____；當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時，B試管中產(chǎn)生的氣體體積為_____mL。

③下列做法不利于節(jié)水的是_____（填字母序號）。

A 農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B 用大量水沖洗汽車

C 用淘米水澆花 D 用洗衣服水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中，你首先觀察到的現(xiàn)象是_____，化學(xué)方程式_____，過一會兒，你還可以觀察到的現(xiàn)象是_____、_____，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語表示：

①氨分子________；

②保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________；

③3個亞鐵離子___________；

④缺少_________元素會患大脖子病；

⑤標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價__________；

⑥地殼中含量最多的金屬元素________。

（2）用字母序號填空：

a明礬 b紅磷 c氫氣 d二氧化碳 e氮氣 f銅

①光合作用的原料之一_________；

②凈水時可使水中微小顆粒物沉降的是____________；

③常用來制電線、電纜的紫紅色金屬___________；

④燃燒產(chǎn)生大量白煙，可用來制煙幕彈____________；

⑤常用于保護(hù)食物氣體單質(zhì)的是___________；

⑥作為綠色能源的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下分解,其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______例如：鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為，下同,在如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時間后,試管1中氣體的體積與試管2中氣體的體積之比為_______。

（2）下列反應(yīng)中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是_______。

A 過氧化氫的分解 B氫氣的燃燒 C水的電解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“O”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)物的分子由不同種原子構(gòu)成

B.該反應(yīng)有兩種生成物

C.反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子個數(shù)比是 2:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)硫酸銨［(NH4)2SO4］的流程如圖：

根據(jù)以上信息填空：

（1）分離液態(tài)空氣得到氮氣，屬于_________變化（填“物理”或“化學(xué)”），操作Ⅰ的名稱是______。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________。

（3）沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+ X = CaCO3↓+(NH4)2SO4。則X的化學(xué)式為__________。

（4）該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題

（1）寫出儀器的名稱：①____，②____。

（2）分析A～E儀器裝置，實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________。發(fā)生和收集裝置應(yīng)選________，其中D裝置收集CO2時，驗滿的方法是________。

（3）雙氧水和二氧化錳固體制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管____（填“a”或“b”）處通入。實驗結(jié)束后，欲回收難溶于水的二氧化錳，需要進(jìn)行____、洗滌、干燥等操作。

（4）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細(xì)玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖G所示：

①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將____（選填“上升”、“ 下降”或“不變”）；

②下列有關(guān)該實驗的說法正確的是（多選）____。

A 可說明有少量氧氣溶于水中

B 應(yīng)保證裝置有良好的氣密性

C 用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣

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