【題目】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題:


1)指出電源的正、負(fù)極,左邊為_____,右邊為_____,事先往水里加少量硫酸,目的是為了_____。

2)左試管中產(chǎn)生的是_____,檢驗(yàn)該氣體的方法是_____;右試管中產(chǎn)生的是_____,檢驗(yàn)該氣體的方法是_____。由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論:說明水是由_____組成的。同時(shí)也驗(yàn)證了分子與原子的主要區(qū)別是_____。

【答案】負(fù)極 正極 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫氣 用燃著的木條,氣體被點(diǎn)燃,說明是氫氣 氧氣 用帶火星的木條,帶火星的木條復(fù),說明是氧氣燃 氫元素和氧元素 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分解為原子,原子不能再分

【解析】

1)由圖示可知:左邊為負(fù)極,右邊為正極,實(shí)驗(yàn)前向水里加少量硫酸,目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;

2)水通直流電會(huì)分解,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣、氧氣體積比21,氫氣具有可燃性,檢驗(yàn)該氣體用燃著的木條 放在試管口,有氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的現(xiàn)象,則該氣體是氫氣。右試管中產(chǎn)生的是氧氣,檢驗(yàn)該氣體的方法是用帶火星的木條,帶火星的木條復(fù)燃,說明是氧氣。由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論:說明水是由氫元素和氧元素組成的。同時(shí)也驗(yàn)證了分子與原子的主要區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分解為原子,原子不能再分。

答案:

1)負(fù)極;正極;增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;

2)氫氣;用燃著的木條,氣體被點(diǎn)燃,說明是氫氣;氧氣;用帶火星的木條,帶火星的木條復(fù)燃,說明是氧氣;氫元素和氧元素;在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分解為原子,原子不能再分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)。

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),在點(diǎn)燃A 處酒精燈之前先通入一氧化碳的目的是_____。A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

2)能使 B 中質(zhì)量增重的物質(zhì)是_____。

3)實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

IA 中固體部分變紅,B 處右導(dǎo)管口無藍(lán)色火焰

IIB 中溶液澄清,右導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰

III、B 中溶液渾濁,右導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰

IV、A 中固體紅色,B 中溶液渾濁

4)反應(yīng)前A 中氧化銅 8 克,反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫,稱量 A 中固體為 7 克,則固體的成分是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

方案

目的

比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

探究MnO2能否加快H2O2分解

檢查裝置的氣密性

測(cè)定空氣中氧氣的含量

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅綠受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):Cu2(OH)2CO32X+CO2↑+H2O。下列有關(guān)說法正確的是(

A. X的化學(xué)式為Cu2O

B. 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變

C. 反應(yīng)后固體質(zhì)量減少,不遵守質(zhì)量守恒定律

D. 反應(yīng)后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于化學(xué)反應(yīng),我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。下圖是教材中木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn):

1)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè):在試管a中,除C、CuO外,還可能有物質(zhì)______(寫化學(xué)式)也參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外,經(jīng)反應(yīng)生成的______也可以還原氧化銅。寫出試管a中反應(yīng)的現(xiàn)象_________。要排除其他物質(zhì)對(duì)該反應(yīng)的影響,你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施?______________。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)采取的操作順序是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從化學(xué)方程式 C+O2CO2中獲取的信息錯(cuò)誤的是( )

A. 從此化學(xué)方程式中可知反應(yīng)物是碳和氧氣, 生成物是二氧化碳

B. 在反應(yīng)前后,元素的種類沒有變化

C. 在常溫下,碳與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)

D. 在反應(yīng)前后,碳原子和氧原子的數(shù)目都沒有增減

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A--G為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示可轉(zhuǎn)化,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物或生成物已略去)。已知C、E為常見的氣體,C能結(jié)合血紅蛋白,使人中毒,E是植物光合作用的產(chǎn)物。請(qǐng)回答:

1 F的化學(xué)式_____ D物質(zhì)的用途. _____

2)寫出“A→B”化學(xué)方程式________;

3 D→C的基本反應(yīng)類型______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】山笑水笑人歡笑。為建設(shè)生態(tài)中國、美麗中國,某實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了減少污染,變廢為寶活動(dòng)。如圖1所示是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的回收廢舊干電池的流程圖:

(查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。)

(1)操作1和操作2的名稱都是___,該操作中玻璃棒的作用是___。

(2)灼燒濾渣1的目的是___

(3)已知濾液1中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液1時(shí),大量的氯化銨晶體先析出,說明該溫度下氯化銨溶解度___氯化鋅的溶解度(、”)。

(4)氫燃料電池工作原理如圖2所示。氫燃料電池汽車模型標(biāo)示的各部件中,用金屬材料制成的是___(填一個(gè)即可);氫燃料電池可實(shí)現(xiàn)零排放,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)钚元素的有關(guān)信息如圖,說法正確的是( 。

A.钚是金屬元素

B.钚原子核外有150個(gè)電子

C.钚的相對(duì)原子質(zhì)量是244 g

D.钚原子中有94個(gè)中子

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