【題目】在氮、氧兩種元素組成的化合物中，氧元素與氮元素的質(zhì)量比為8：14，則這種化合物中氮元素的化合價為

A．+1 B．+5 C．+3 D．+4

【答案】A

【解析】

試題分析：設(shè)二者形成的化合物是N2OX，氧元素與氮元素的質(zhì)量比為8：14，所以16*X：14*2 =8:14，解得X= 1，所以化學(xué)式為N2O，設(shè)氮元素的化合價為X，則2X+（-2）*1=0解得X=+1.故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省連云港市】 掌握科學(xué)的研究方法，探索化學(xué)世界的奧秘。

（1）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。

①生活中，常會接觸到下列物質(zhì)：A．銅絲 B．甲烷 C．過氧化氫 D．碘酒

其中屬于混合物的是（填字母，下同） ，屬于氧化物的是 。

②根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中的特點，可將化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型。下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類型的是 。

A．生石灰與水反應(yīng) B．一氧化碳還原氧化鐵 C．中和反應(yīng)

（2）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑。實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收。實驗操作如圖所示（MnO2難溶于水）：

①圖A中試管口略向下傾斜的原因是 ；圖B操作中玻璃棒的作用是 。

②圖C操作中的一處明顯錯誤是 ；圖D操作中，當(dāng)看到 ，停止加熱。

（3）質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論。

①下列表述正確的是 。

A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

B．每32gS和32gO2完全反應(yīng)后，生成64gSO2

C．在化學(xué)反應(yīng)aA+bB==cC+dD中一定有：a+b=c+d

②有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O，實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

則x= ；已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個數(shù)之比為1：3，則R的相對分子質(zhì)量是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗現(xiàn)象是認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)的重要依據(jù)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A．硫在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成了有刺激性氣味的氣體

B．紅磷在空氣中燃燒時生成大量的白霧

C．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D．木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,放出大量的熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲用燃燒法除去某空集氣瓶中的氧氣而得到較純凈的氮氣，最好采用的物質(zhì)是( )

A．鐵 B．硫 C． 紅磷 D． 木炭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識，正確的是( )

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

10

m

8

7

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

2

3

30

25

A．若W為水，則X為氧氣，Y一定是氫氣 B．m的數(shù)值為32

C．該反應(yīng)不可能為氧化反應(yīng) D．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1︰4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省連云港市】天然水凈化為自來水的主要流程如下：

（1）下列說法不正確的是（填字母） 。

A．過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C．清水池中一定是軟水

（2）明礬[KAl(SO4)m·12H2O]能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m= ，氫氧化鋁的化學(xué)式為 。

（3）目前不少自來水用液氯（Cl2）作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖：

①C物質(zhì)的水溶液能使紫色的石蕊溶液變成 色。取C物質(zhì)的水溶液少許，向其中加入稀硝酸和硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，利用此法可檢驗自來水中是否含有Cl—。

②液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）天然水中微生物使有機(jī)物（以C6H10O5表示）轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過程中所需O2的量叫做生化需氧量（BOD，單位為mg/L）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H10O5+6O26CO2+5H2O。測得20℃時1L某天然水樣中含有機(jī)物（C6H10O5）的質(zhì)量為10.8mg，則該水樣的BOD值是多少？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既有宏觀意義，又有微觀意義的是

A．Mg2+ B．Zn C．Al3+ D．2Cu

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省青島市】某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．加入氫氧化鋇溶液至過量，共發(fā)生了三個化學(xué)反應(yīng)

B．該溶液一定含有鹽酸、氯化銅，可能含有硝酸鈉

C．反應(yīng)過程生成的沉淀一定有氫氧化銅，可能有硫酸鋇

D．到達(dá)b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.1g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1998年，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)大量的企鵝死亡，經(jīng)解剖檢驗發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有超量的氫化物和其他大量有毒物質(zhì)，下列不是造成此后果的原因是( )

A .全球天氣變暖 B．生活污水的大量排放

C．化肥、農(nóng)藥的大量使用 D．冶金工業(yè)的廢水排放

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案