如圖是通電水水分子分解變化的微觀模擬示意圖：表示氫原子，表示氧原子，你獲得的信息有（3條）．

（1） ；

（2） ；

（3） ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆新人教版九年級下第一次月考（4）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省成都市金牛區(qū)九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列微觀解釋不正確的是（ ）

A．氨水揮發(fā)﹣分子不斷運(yùn)動

B．將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小﹣分子體積變小

C．18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子﹣分子的質(zhì)量很小

D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市九年級上同步練習(xí)（5）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖, 不能確定的是（ ）

A．元素種類 B．原子的質(zhì)子數(shù)

C．相對原子質(zhì)量 D．元素的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省青島市九年級上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）用如圖表示的序號配制溶液的正確操作順序 ．

（2）配置過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、 、 量筒．

（3）請你指出圖中一處錯(cuò)誤操作 ，并分析該操作可能造成的后果 ．

（4）圖③表示的操作步驟是 ．

（5）配制時(shí)需稱量氯化鈉 g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 （填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇的量筒 （填序號①10mL ②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省青島市九年級上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用符號表示：

（1）2個(gè)氮原子 ；

（2）助燃性氣體 ；

（3）石墨 ；

（4）食鹽 ；

（5）氬氣 ；

（6）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省青島市九年級上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，海水淡化可采用膜分離技術(shù)，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（ ）

A．溶質(zhì)質(zhì)量增加 B．溶劑質(zhì)量減少

C．溶液質(zhì)量不變 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省連云港市九年級下第4周周測化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某溫度時(shí)，蒸干35g氯化鉀溶液，得到7g氯化鉀，求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省珠海市金峰學(xué)校九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器名稱：a是 ，b是 ．

（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．

（3）實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置是 （填字母序號），反應(yīng)表達(dá)式為 ．

（4）實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應(yīng)表達(dá)式為 ，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（5）實(shí)驗(yàn)前也可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后，在導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器，用來 ．

（6）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 （填字母序號）．

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