6．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對一燒杯渾濁的河水按下列步驟進(jìn)行凈化，請完成下列空格
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物 對雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降達(dá)到凈水的目的．
（2）然后用活性炭除去水中異味，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（3）生活中要降低水的硬度，可采取的辦法是煮沸．

分析 （1）根據(jù)明礬溶于水生成物的特性分析回答；
（2）根據(jù)活性炭的吸附性和區(qū)分硬水和軟水的方法分析回答；
（3）根據(jù)生活中要降低水的硬度的方法分析回答．

解答 解：（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物 對雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的雜質(zhì) 沉降達(dá)到凈水的目的．
（2）由于活性炭具有吸附性，然后用活性炭除去水中異味，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水．
（3）生活中要降低水的硬度，可采取的辦法是煮沸．
故答為：（1）沉降；（2）活性炭，肥皂水；（3）煮沸．

點(diǎn)評 本題主要考查了明礬溶于水生成物的特性、活性炭的吸附性和如何判斷硬水和軟水等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，在一個(gè)玻璃杯中加入一定量的水，向其中放入一些冰糖，同時(shí)在容器外壁標(biāo)記出液面水平線．
（1）試推測一段時(shí)候后會(huì)觀察到什么現(xiàn)象（一條即可，下同）？該現(xiàn)象體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)？
（2）從分子的角度解釋所得液體屬于純凈物還是混合物？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某研究小組對影響過氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．實(shí)驗(yàn)記錄如表所示．
實(shí)驗(yàn)
序號		過氧化氫溶液
的體積（mL）		過氧化氫溶液
的濃度		MnO2的質(zhì)量（g）相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣
的體積（mL）
150.01%0.19
250.02%0.116
350.04%0.131
（1）過氧化氫分解的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究過氧化氫溶液的濃度對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響．
（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是H2O2溶液的濃度越高，反應(yīng)速率越大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A．氧化銅B．氯酸鉀C．氧氣D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．以下是家用燃料的更新歷程：

下列有關(guān)家用燃料更新的理由正確的是（　　）
A．符合低碳經(jīng)濟(jì)B．氣體燃料燃燒的更充分
C．天然氣是可再生的能源D．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖甲為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

（1）在上述兩實(shí)驗(yàn)中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)是還原性．
（2）某同學(xué)按照要求規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)甲所得的固體中除有一種紅色光亮物質(zhì)外，還有一種磚紅色物質(zhì)．后在查閱有關(guān)資料時(shí)，找到這樣的敘述，氫氣還原氧化銅的反應(yīng)分兩步進(jìn)行：（氧化亞銅為磚紅色）
第一步：氫氣+氧化銅$\stackrel{△}{→}$氧化亞銅+水  第二步：氫氣+氧化亞銅 $\stackrel{△}{→}$銅+水
根據(jù)這個(gè)知識，請分析該學(xué)生在這次實(shí)驗(yàn)中所得該磚紅色物質(zhì)的原因可能是①②③（填序號）．
①部分氧化銅沒有被還原                     ②反應(yīng)中加熱時(shí)間不夠
③停止加熱后，銅又被氧化為氧化亞銅
（3）某同學(xué)正確操作完乙實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏∩倭亢谏勰�，加入足量稀硫酸充分振蕩，但她驚訝發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解，試管中也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡，這說明反應(yīng)并沒有生成鐵．該同學(xué)查閱資料，得到鐵的氧化物信息如下：
鐵的氧化物化學(xué)式Fe2O3Fe3O4FeO
顏色紅黑黑
化學(xué)性質(zhì)可溶于酸常溫下不溶于稀酸可溶于酸
根據(jù)以上信息，試寫出乙實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑，
經(jīng)分析后，該同學(xué)試著提高反應(yīng)溫度后，實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是用排水法收集到的一瓶無色氣體，由此能夠確定該氣體具有的性質(zhì)是C 
A．易溶于水               B．不支持燃燒
C．密度比空氣大         D．不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．名稱中有“水”字的物質(zhì)可能是溶液，下列有“水”字的物質(zhì)屬于溶液的是（　　）
A．油水B．自來水C．泥水D．蒸餾水

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