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某學習小組探究質量守恒定律時,在天平兩端各放等質量的兩個錐形瓶(瓶口用單孔塞和導管連接起來,氣球中裝有等質量的大理石),如圖所示(實驗過程中不考慮浮力的影響).左盤錐形瓶中盛有M 克水,右盤錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸,天平保持平衡.
(1)實驗開始時,將氣球中的大理石倒入錐形瓶中,觀察到的現象是
 
,天平的指針
 
(填“偏左”、“偏右”或“在標尺中央”,下同).
(2)待上述實驗的反應完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導管和氣球去掉,天平的指針
 
;原因是
 

(3)由此可知,在探究質量守恒定律時,當有氣體參加或氣體生成時,我們應該讓反應在
 
容器內進行反應.
考點:質量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查的是質量守恒定律.而質量守恒定律的實驗驗證,對于生成物中有氣體或者是有煙霧生成的反應,為了把所有生成物的質量都包括在內,要在密閉環(huán)境中進行.
解答:解:(1)右側的反應是碳酸鈣和鹽酸的反應,要生成二氧化碳氣體,左側不反應,但右側是在密閉環(huán)境中進行的,由于氣球體積膨大,氣球脹大.因為遵守質量守恒定律,則天平的指針在標尺中央.
故答案是:左盤錐形瓶中無明顯現象,右盤錐形瓶中產生氣泡,氣球脹大. 在標尺中央.
(2)將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導管和氣球去掉,右側生成的二氧化碳氣體逸出,剩余質量減少,天平向左傾斜.
故答案是:偏左 右盤錐形瓶中產生二氧化碳逸出,質量減小.
(3)由此可知,在探究質量守恒定律時,當有氣體參加或氣體生成時,我們應該讓反應在密閉容器內進行反應.
故答案是:
(1)左盤錐形瓶中無明顯現象,右盤錐形瓶中產生氣泡,氣球脹大;在標尺中央;
(2)偏左;右盤錐形瓶中產生二氧化碳逸出,質量減小.(3)密閉
點評:本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想,正確理解質量守恒定律是解決該問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示實驗操作,其中正確的是( 。
A、
檢查裝置氣密性
B、
氧氣驗滿
C、
稱取一定量氯化鈉
D、
過濾渾濁的河水

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗操作應當規(guī)范,一些操作必須按一定的先后順序進行,否則會引起不良后果.請選擇“A”或“B”填空.
(1)在燒杯中稀釋濃硫酸時,應先
 
,后
 
.(A、加入水;B、加入濃硫酸)
(2)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗時,應先
 
,后
 
.(A、加熱;B、通入一氧化碳)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室中,小明同學為了探究金屬與鹽溶液的反應規(guī)律,將一定質量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中,實驗過程及現象如圖所示,結合實際現象判斷,小明同學得出的以下結論中,錯誤的是( 。
A、濾液中一定沒有銀離子
B、濾渣中一定含有金屬單質M
C、加入的金屬M可能是單質鐵
D、濾渣中一定含有單質銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

許多實驗中都用到了水,如圖所示均為初中化學課本中的實驗,其中有關水的作用描述不正確的是( 。
A、
便于觀察氣體的收集情況
B、
吸收熱量,防止溫度過高集氣瓶炸裂
C、
通過進入廣口瓶中水的體積測定空氣中氧氣的含量
D、
吸收熱量,防止生成的熔融物濺落使瓶底炸裂

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科目:初中化學 來源: 題型:

金剛石和石墨的物質性質有很大的差異的原因是( 。
A、金剛石不含雜質,而石墨含有雜質
B、金剛石是單質,而石墨是化合物
C、金剛石和石墨的碳原子排列不同
D、金剛石和石墨是由幾種元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

加熱膽礬的實驗過程中,相關實驗操作正確的是( 。
A、
       取樣
B、
加料
C、
    加熱
D、
     熄滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質名稱和對應的化學式都正確的一組是( 。
A、鋁aL
B、氧化鈉NaO
C、氧化鐵FeO
D、氯化鉀KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質可根據其組成分為若干類,請把下表物質的種類補充完整,并仿照例子把下列物質:汽水、氮氣、氯化鈉、水、氧化鋁、石灰石、鐵絲、硫化氫按其所屬類別填入相應空格:
物  質  類  別物              質
混   合   物例:空氣、
 
 
純凈物
 
例:Cu、(以下填化學式)
 
、
 
化 合 物
 
例:NO2、
 
、
 
非氧化物例:NH4HCO3、
 

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