【題目】根據(jù)圖回答下列問題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室里用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是_____。

(3)某實(shí)驗(yàn)小組用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____ (填序號(hào))；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

(4)若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，要收集純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，將實(shí)驗(yàn)裝置按B→C→D→E順序連接，則C裝置內(nèi)加入的試劑是_____，其作用是_____。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出 A 飽和碳酸氫鈉溶液 吸收氯化氫

【解析】

（1）考查實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱。

（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；根據(jù)裝置氣密性回答此題。

（3）根據(jù)高錳酸鉀狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，據(jù)此書寫化學(xué)方程式。

（4）根據(jù)二氧化碳?xì)怏w中混有的雜質(zhì)氣體選擇合適吸收劑。

（1）a為加入液體的長(zhǎng)頸漏斗。

（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為；長(zhǎng)頸漏斗下端不浸入液面以下，裝置處于未密封狀態(tài)，氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出，故長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下，可防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出。

（3）高錳酸鉀為固體且反應(yīng)需要加熱，所以選擇能加熱的發(fā)生裝置A；高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為。

（4）鹽酸具有揮發(fā)性，所以二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體，另外反應(yīng)放熱會(huì)帶出水蒸氣，因此二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫和水蒸氣，吸收氯化氫常用飽和碳酸氫鈉溶液，水蒸氣應(yīng)最后被濃硫酸去除，保證氣體干燥，所以C為吸收氯化氫的飽和碳酸氫鈉溶液，作用是除去二氧化碳中的氯化氫氣體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（選填裝置序號(hào)，下同）。

（3）若用E裝置來收集氧氣，集滿氧氣的集氣瓶移出水面后應(yīng)_____（選填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，因?yàn)?/span>_____和_____，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是

A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖：

（1）儀器d的名稱是________。

（2）加熱KMnO4制取O2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋____（選填“a” “b”或“c”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________；為使反應(yīng)隨開隨制隨關(guān)隨停，應(yīng)選的發(fā)生裝置是___（選填裝置編號(hào)）。收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____（選填 “戊”或“己”），若用裝置丁作收集裝置，收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管的____（填“e”或“ f ”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是()

A.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe

B.向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸

C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制取氧氣

D.向盛有稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將氯化鈉和氯化銅的固體混合物30g完全溶于109.6 g水中形成溶液，再將100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液分5次加入到該溶液中，充分反應(yīng)后，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

共生成沉淀的質(zhì)量/g

4.9

9.8

m

19.6

19.6

求：(1)表中m的值為　 　。

(2)原混合物中氯化銅的質(zhì)量為　 　。

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)二氧化碳和澄清石灰水的反應(yīng)進(jìn)行再探究：在澄清石灰水中滴加無色酚酞試液溶液變成紅色，將該紅色溶液倒入充滿二氧化碳的礦泉水瓶中。

[閱讀資料]無色酚酞遇堿性物質(zhì)變紅色，遇酸性或中性物質(zhì)不變色。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]礦泉水瓶變癟；溶液變紅后又變?yōu)闊o色；溶液變渾濁后又變澄清。

[結(jié)論和解釋]

礦泉水瓶變癟的原因是_____；溶液由紅色又變?yōu)闊o色的原因是_____；溶液變渾濁的化學(xué)方程式為_____；溶液由渾濁又變澄清讓同學(xué)們產(chǎn)生了好奇，于是又做出以下猜想：是什么物質(zhì)使溶液由渾濁又變澄清？

[提出猜想]猜想1：酚酞溶液

猜想2：二氧化碳

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]針對(duì)猜想1，你的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是：_____。

針對(duì)猜想2，老師設(shè)計(jì)了以下分組實(shí)驗(yàn)，如表所示：

實(shí)驗(yàn)

操作

現(xiàn)象

方案一：向澄清石灰水中吹氣

吹半分鐘

澄清石灰水變渾濁

吹一分半鐘

澄清石灰水變渾濁之后，又變澄清

方案二：向集滿CO2的集氣瓶中滴加澄清石灰水

滴加1滴管

澄清石灰水變渾濁之后，又變澄清

滴加3滴管

澄清石灰水變渾濁

[表達(dá)與交流]方案一控制的變量是_____。

[得出結(jié)論]這兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出_____不同，反應(yīng)現(xiàn)象也不相同；還得出澄清石灰水由渾濁又變澄清和_____有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用前景。

（一）鎂及其化合物的廣泛應(yīng)用

（1）金屬鎂可以用于制造信號(hào)彈和焰火，因其燃燒時(shí)發(fā)出____

（2）工業(yè)上通過反應(yīng)：，得到金屬鎂，反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為___能

（3）用不銹鋼、合成橡膠、氧化鎂等材料制造的飛機(jī)輪胎屬于___材料。

（4）用含有Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.

（5）碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是____（選填序號(hào)）。

a 分解時(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)

b 生成的固體覆蓋燃燒物，隔絕氧氣

（二）碳酸鎂水合物的制備

MgCO3· 3H2O是制備鎂產(chǎn)品的中間體。工業(yè)上從堿性鹵水（主要成分為MgCl2中獲取MgCO3·3H2O的方法如圖1所示。

（1）“沉淀”過程的pH隨時(shí)間的變化如圖2所示，其操作為;向鹵水中通入CO2至飽和然后滴加NaOH溶液,同時(shí)繼續(xù)通入CO2,由此判斷鹵水的堿性比NaOH溶液_____(“強(qiáng)”或“弱”)。

（2）“沉淀”時(shí)生成MgCO3 ·3H2O的總反應(yīng)化學(xué)方程式為_____

（3）證明沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌所得濾液，先加足量稀HNO3滴加____溶液，無現(xiàn)象。

（三）樣品成分的分析

在烘干時(shí)，會(huì)有部分MgCO3·3H2O轉(zhuǎn)化為堿式碳酸鎂晶體Mga(OH)b(CO3)c · dH2O.為測(cè)定Mga(OH)b(CO3)c · dH2O的組成，稱取18.46g固體混合物，在科研人員的指下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)于下表中。

溫度/℃

室溫

190

450

濃硫酸

150.00

155.40

156.30

堿石灰

100.00

100.00

106.16

（資料）

①MgCO3·3H2O在190℃完全失去結(jié)晶水；MgCO3;在400℃完全分解生成兩種氧化物。

②Mga(OH)b(CO3)c · dH2O在210℃以下不分解：450℃完全分解生成三種氧化物。

（1）裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后，先要______

（2）加熱前后及過程中均通入N2，停止加熱后繼續(xù)通N2的目的是__

（3）計(jì)算a:c=___，Mga(OH)b(CO3)c · dH2O中結(jié)晶水的質(zhì)量為___g

（4）若實(shí)驗(yàn)中缺少D裝置，則α：c的值____選填“偏大”、“偏小”或“不變”

（5）MgCO3·3H2O受熱轉(zhuǎn)化為堿式碳酸鎂晶體Mga(OH)b(CO3)c · dH2O的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)A的化學(xué)式：_____．

（2）寫出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的化學(xué)方程式_____．

（3）寫出C物質(zhì)的一個(gè)用途是_____．

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