【題目】根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室里用B裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下,其目的是_____。
(3)某實(shí)驗(yàn)小組用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置_____ (填序號(hào));寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(4)若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳,要收集純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,將實(shí)驗(yàn)裝置按B→C→D→E順序連接,則C裝置內(nèi)加入的試劑是_____,其作用是_____。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出 A 飽和碳酸氫鈉溶液 吸收氯化氫
【解析】
(1)考查實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱。
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,據(jù)此書寫化學(xué)方程式;根據(jù)裝置氣密性回答此題。
(3)根據(jù)高錳酸鉀狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,據(jù)此書寫化學(xué)方程式。
(4)根據(jù)二氧化碳?xì)怏w中混有的雜質(zhì)氣體選擇合適吸收劑。
(1)a為加入液體的長(zhǎng)頸漏斗。
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為;長(zhǎng)頸漏斗下端不浸入液面以下,裝置處于未密封狀態(tài),氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出,故長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下,可防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出。
(3)高錳酸鉀為固體且反應(yīng)需要加熱,所以選擇能加熱的發(fā)生裝置A;高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為。
(4)鹽酸具有揮發(fā)性,所以二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體,另外反應(yīng)放熱會(huì)帶出水蒸氣,因此二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫和水蒸氣,吸收氯化氫常用飽和碳酸氫鈉溶液,水蒸氣應(yīng)最后被濃硫酸去除,保證氣體干燥,所以C為吸收氯化氫的飽和碳酸氫鈉溶液,作用是除去二氧化碳中的氯化氫氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(選填裝置序號(hào),下同)。
(3)若用E裝置來(lái)收集氧氣,集滿氧氣的集氣瓶移出水面后應(yīng)_____(選填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(4)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí),因?yàn)?/span>_____和_____,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖:
(1)儀器d的名稱是________。
(2)加熱KMnO4制取O2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________;當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋____(選填“a” “b”或“c”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________;為使反應(yīng)隨開隨制隨關(guān)隨停,應(yīng)選的發(fā)生裝置是___(選填裝置編號(hào))。收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____(選填 “戊”或“己”),若用裝置丁作收集裝置,收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管的____(填“e”或“ f ”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是()
A.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過(guò)量的Zn和Fe
B.向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸
C.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)催化劑條件下制取氧氣
D.向盛有稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將氯化鈉和氯化銅的固體混合物30g完全溶于109.6 g水中形成溶液,再將100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液分5次加入到該溶液中,充分反應(yīng)后,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
共生成沉淀的質(zhì)量/g | 4.9 | 9.8 | m | 19.6 | 19.6 |
求:(1)表中m的值為 。
(2)原混合物中氯化銅的質(zhì)量為 。
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)二氧化碳和澄清石灰水的反應(yīng)進(jìn)行再探究:在澄清石灰水中滴加無(wú)色酚酞試液溶液變成紅色,將該紅色溶液倒入充滿二氧化碳的礦泉水瓶中。
[閱讀資料]無(wú)色酚酞遇堿性物質(zhì)變紅色,遇酸性或中性物質(zhì)不變色。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]礦泉水瓶變癟;溶液變紅后又變?yōu)闊o(wú)色;溶液變渾濁后又變澄清。
[結(jié)論和解釋]
礦泉水瓶變癟的原因是_____;溶液由紅色又變?yōu)闊o(wú)色的原因是_____;溶液變渾濁的化學(xué)方程式為_____;溶液由渾濁又變澄清讓同學(xué)們產(chǎn)生了好奇,于是又做出以下猜想:是什么物質(zhì)使溶液由渾濁又變澄清?
[提出猜想]猜想1:酚酞溶液
猜想2:二氧化碳
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]針對(duì)猜想1,你的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是:_____。
針對(duì)猜想2,老師設(shè)計(jì)了以下分組實(shí)驗(yàn),如表所示:
實(shí)驗(yàn) | 操作 | 現(xiàn)象 |
方案一:向澄清石灰水中吹氣 | 吹半分鐘 | 澄清石灰水變渾濁 |
吹一分半鐘 | 澄清石灰水變渾濁之后,又變澄清 | |
方案二:向集滿CO2的集氣瓶中滴加澄清石灰水 | 滴加1滴管 | 澄清石灰水變渾濁之后,又變澄清 |
滴加3滴管 | 澄清石灰水變渾濁 |
[表達(dá)與交流]方案一控制的變量是_____。
[得出結(jié)論]這兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出_____不同,反應(yīng)現(xiàn)象也不相同;還得出澄清石灰水由渾濁又變澄清和_____有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用前景。
(一)鎂及其化合物的廣泛應(yīng)用
(1)金屬鎂可以用于制造信號(hào)彈和焰火,因其燃燒時(shí)發(fā)出____
(2)工業(yè)上通過(guò)反應(yīng):,得到金屬鎂,反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為___能
(3)用不銹鋼、合成橡膠、氧化鎂等材料制造的飛機(jī)輪胎屬于___材料。
(4)用含有Mg(OH)2的藥物治療胃酸過(guò)多,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.
(5)碳酸鎂可作阻燃劑,其可能的原因是____(選填序號(hào))。
a 分解時(shí)吸熱,降低可燃物的著火點(diǎn)
b 生成的固體覆蓋燃燒物,隔絕氧氣
(二)碳酸鎂水合物的制備
MgCO3· 3H2O是制備鎂產(chǎn)品的中間體。工業(yè)上從堿性鹵水(主要成分為MgCl2中獲取MgCO3·3H2O的方法如圖1所示。
(1)“沉淀”過(guò)程的pH隨時(shí)間的變化如圖2所示,其操作為;向鹵水中通入CO2至飽和然后滴加NaOH溶液,同時(shí)繼續(xù)通入CO2,由此判斷鹵水的堿性比NaOH溶液_____(“強(qiáng)”或“弱”)。
(2)“沉淀”時(shí)生成MgCO3 ·3H2O的總反應(yīng)化學(xué)方程式為_____
(3)證明沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌所得濾液,先加足量稀HNO3滴加____溶液,無(wú)現(xiàn)象。
(三)樣品成分的分析
在烘干時(shí),會(huì)有部分MgCO3·3H2O轉(zhuǎn)化為堿式碳酸鎂晶體Mga(OH)b(CO3)c · dH2O.為測(cè)定Mga(OH)b(CO3)c · dH2O的組成,稱取18.46g固體混合物,在科研人員的指下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)于下表中。
溫度/℃ | 室溫 | 190 | 450 |
濃硫酸 | 150.00 | 155.40 | 156.30 |
堿石灰 | 100.00 | 100.00 | 106.16 |
(資料)
①MgCO3·3H2O在190℃完全失去結(jié)晶水;MgCO3;在400℃完全分解生成兩種氧化物。
②Mga(OH)b(CO3)c · dH2O在210℃以下不分解:450℃完全分解生成三種氧化物。
(1)裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后,先要______
(2)加熱前后及過(guò)程中均通入N2,停止加熱后繼續(xù)通N2的目的是__
(3)計(jì)算a:c=___,Mga(OH)b(CO3)c · dH2O中結(jié)晶水的質(zhì)量為___g
(4)若實(shí)驗(yàn)中缺少D裝置,則α:c的值____選填“偏大”、“偏小”或“不變”
(5)MgCO3·3H2O受熱轉(zhuǎn)化為堿式碳酸鎂晶體Mga(OH)b(CO3)c · dH2O的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略).
回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)A的化學(xué)式:_____.
(2)寫出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的化學(xué)方程式_____.
(3)寫出C物質(zhì)的一個(gè)用途是_____.
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