【題目】某校化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，采用了控制變量的方法，如圖所示實(shí)驗(yàn)，其中紅磷和白磷均放在薄銅片上，觀察到白磷燃燒，紅磷不燃燒．由此判斷該小組同學(xué)控制不變的因素是________（填字母序號(hào)）．

A．紅磷、白磷均可為可燃物 B．紅磷、白磷都暴露在空氣中

C．紅磷、白磷具有相同的溫度 D．紅磷在銅片上的位置對(duì)稱

依據(jù)燃燒條件，變化的因素是________．

【答案】 ABC； 白磷與紅磷的著火點(diǎn)不同

【解析】燃燒的條件是：與空氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)、物質(zhì)本身可燃．由圖可知紅磷和白磷都與空氣接觸，熱水使薄銅片有較高的溫度；而且銅是熱的良導(dǎo)體，溫度處處相等，二者的位置是否對(duì)稱并不重要，故選ABC．紅磷與白磷都與空氣接觸而且溫度相同，白磷燃燒紅磷不燃燒可知二者的著火點(diǎn)不同，故變化的因素是白磷與紅磷的著火點(diǎn)不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小輝在課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課上用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，瓶?jī)?nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的 鐵粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為M1，然后將氣球內(nèi)的鐵粉全部倒入瓶?jī)?nèi)，立即產(chǎn)生氫氣， 氣球逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為 M2，結(jié)果 M1>M2，試分析：

（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？________（填“符合”或“不符合”）

（2）天平顯示 M1>M2 的原因是（裝置不漏氣）_________ 。

（3）小輝為了測(cè)定所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，又用150克稀硫酸分三次和一定質(zhì)量的鐵粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)質(zhì)量

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸質(zhì)量（克）

50

50

50

剩余固體質(zhì)量（克）

11.4

5.8

0.2

通過(guò)以上表格分析，小輝所用鐵粉的質(zhì)量是____克；完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（只需寫出計(jì)算表達(dá)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

（1）t2℃時(shí)，A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度由大小的順序是___________ 。

（2）將 B 物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取 的方法是：_____。(填一種)

（3）在 t1℃時(shí)，向 50g 水中加入 20gA，充分溶解后 所得溶液的質(zhì)量是_____；

（4）將 t1℃時(shí) A、B、C 三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到 t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素W的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為

（1）若W元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一，約占空氣總體積的4/5，則該單質(zhì)是________（寫名稱）；

（2）若x=9，W元素與下列_________（填序號(hào)）元素化學(xué)性質(zhì)相似；W元素與氯元素在周期表中的位置屬于同一_______（填“周期”或“族”）；

（3）若x=8，W元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成離子化合物，寫出該化合物的化學(xué)式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生成物均為氧化物

B. 甲是有機(jī)物，乙、丙、丁是無(wú)機(jī)物

C. 點(diǎn)燃前，要先檢驗(yàn)甲的純度，防止爆炸

D. 參加反應(yīng)的甲、乙微粒個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

①若用A、C裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中，觀察到水槽中氣泡________(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時(shí)開(kāi)始收集，一段時(shí)間收集完氧氣后，將收集滿氧氣的瓶子______(填“倒”或“正”)放在桌面上。

②寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。

③硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S，某同學(xué)用F裝置來(lái)收集處理H2S。實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為_________________________；該裝置用于收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣________(填“大”或“小”)。氫氧化鈉溶液的作用是_______________________________________

(2)某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇(水溶液呈中性)、氫氧化鈉中的一種或幾種，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

完成下列填空：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，

①沉淀B的化學(xué)式為________________

②白色固A中一定含有的物質(zhì)是______________(填化學(xué)式)，

③C中一定含有的溶質(zhì)是____________。為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對(duì)濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下表。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

______________

______________

A中有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，則說(shuō)法不正確的是( )

A. 反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙的相對(duì)分子質(zhì)量

D. 甲、丙中同種元素的化合價(jià)不完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是_______（填字母）；

A. 蒸餾水 B. 河水 C. 自來(lái)水 D. 礦泉水

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a中收集到的氣體是_____________，可以用________檢驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________組成的。

（3）生活中可用_________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種，如圖表示向M克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a的乙溶液中加入甲時(shí)溶液pH的變化曲線。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

(1)甲是_____________(填名稱) ；

(2)要求c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若知道加入甲溶液的________或_____的數(shù)據(jù)即可。

(3)若用b表示加入甲溶液的某一數(shù)據(jù)，試計(jì)算c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(任選一個(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算即可)。

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