某化學興趣小組在探究物質(zhì)的性質(zhì)及變化時,進行了以下對比實驗.請根據(jù)你已有的化學知識,對實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論作出回答.
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗實驗
A

空氣

人呼出的氣體
實驗①:澄清石灰水無明顯變化
實驗②:
 
人的呼吸作用產(chǎn)生了CO2
B
盛滿氧氣

盛滿氧氣
實驗①:木條劇烈燃燒,持續(xù)時間較長
實驗②:木條燃燒沒有實驗①劇烈持續(xù)時間短
氧氣
 
C冷水
熱水
實驗①:水慢慢地變?yōu)榧t色
實驗②:
 
 
考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,吸入空氣與呼出氣體的比較,氧氣的化學性質(zhì),分子的定義與分子的特性
專題:科學探究
分析:根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣的密度比空氣大,有助燃性,影響分子運動速率的因素進行分析.
解答:解:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,呼出的氣體中二氧化碳的含量較大,二氧化碳和氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀和水,氧氣的密度比空氣大,有助燃性,升高溫度,可以加快分子運動的速率,所以,
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗實驗
A
空氣

人呼出的氣體
實驗①:澄清石灰水無明顯變化
實驗②:澄清石灰水變渾濁
人的呼吸作用產(chǎn)生了CO2
B
盛滿氧氣

盛滿氧氣
實驗①:木條劇烈燃燒,持續(xù)時間較長
實驗②:木條燃燒沒有實驗①劇烈持續(xù)時間短
氧氣密度比空氣大
C冷水
熱水
實驗①:水慢慢地變?yōu)榧t色
實驗②:水較快地全部變?yōu)榧t色
溫度越高,分子運動速率越快
故答案為:
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗實驗
A
空氣

人呼出的氣體
澄清石灰水變渾濁
B
盛滿氧氣


盛滿氧氣
密度比空氣大
C冷水
熱水
水較快地全部變?yōu)榧t色溫度越高,分子運動速率越快
點評:在解此類題時,首先明白考查的知識,然后結(jié)合題中所給的實驗現(xiàn)象進行解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20℃時氯化鈉的溶解度為36g,20℃時,將20g氯化鈉放入50g水中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、20%B、26.5%
C、36%D、4O%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、木炭在空氣中燃燒生成黑色固體
B、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出明亮的淡亮色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

解釋符號中2的含義:
H2O
 
     
2N
 

Mg2+
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是組成物質(zhì)的分子示意圖,圖中分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子.
則圖中表示單質(zhì)的是
 
;表示化合物的是
 
;表示混合物的是
 


(2)酸類物質(zhì)具有通性,是因為
 
.下列化學方程式表示的反應(yīng)中屬于酸的通性的有
 

①Mg+2HCl═MgCl2+H2↑    
②MgO+H2SO4═MgSO4+H2O     
③HCl+NaOH═NaCl+H2O
④Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O     
⑤AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 ⑥BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學用語與所表述的意義相符的是( 。
A、O2--兩個氧分子
B、2H--2個氫元素
C、2H2O--2個水分子
D、2K+--2個鉀原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

對氫氣燃燒方程式的含義描述正確的是(  )
A、該反應(yīng)反應(yīng)物是氫氣和氧氣,反應(yīng)條件是點燃
B、兩個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下生成水
C、每2份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成18份質(zhì)量的水
D、氫氣加氧氣等于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖.

請回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時,應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管
 
(選填“b”或“c”)相連接.
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是
 
,目的是驗證
 
(文字表達)
(3)將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式為:
 

(4)用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

數(shù)字化裝備正逐步進入宜昌市的各個校園.在鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的過程中,如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖象.
(1)反應(yīng)的化學方程式為
 
;
(2)當溶液呈中性時,所消耗氫氧化鈉溶液的體積是
 
mL;
(3)圖中b點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是
 
,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現(xiàn)象為
 

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