【題目】在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關重要的作用。如圖是某地市場銷售的一種加碘食鹽包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:

1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為____________

2)上述含碘量中的碘是指____________。

①碘酸鉀 ②碘元素  ③碘單質 、艿夥肿

3)由上述文字說明可推測碘酸鉀的一種化學性質是____________

4)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比是____________。

5)多少克碘酸鉀含有25.4g__________?(寫出計算過程)

【答案】+5 受熱易分解或受熱不穩(wěn)定 3912748 42.8g

【解析】

1)氧元素-2價,鉀元素+1價,設碘元素的化合價為x。(+1+x+-2)×3=0x=+5。

2)含碘量指的是碘元素的含量,故選②。

(3)避免長時間燉炒、避光避熱儲存可推斷,碘酸鉀受熱易分解。

4)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比是39:127:16×3=39:12748

5)碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)=×100%=59.3%

25.4g碘需要碘酸鉀的質量=25.4g÷59.3%=42.8g。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)用化學用語填空

2個氫原子_____________;

②氮分子_____________;

③構成氯化鈉的陽離子_____________;

④碳酸中碳元素顯+4_____________

2)寫出下列數(shù)字“2”、“3”的含義

Mg2+________;

NH3____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色,于是在老師的指導下,探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程。小紅提出假設:氧氣參與了蘋果變色的過程。老師指導小紅要進行對比實驗,小紅設計并完成了如下2個實驗。

1)實驗1:探究使蘋果變色的氣體成分。

實驗步驟:

①準備如圖所示的實驗裝置,A為用排水集氣法收集的1_______氣,B1瓶空氣,C瓶中為空氣,3個集氣瓶容積均為250 mL;

②在C瓶中做紅磷燃燒的實驗,待冷卻至室溫后打開彈簧夾,至水不再進入集氣瓶中,測量進入集氣瓶中水的體積約為50 mL,剩余氣體的主要成分為________;

③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、BC中,記錄蘋果的變色時間。

A

B

C

放入蘋果起始時間

下午200

下午200

下午200

實驗現(xiàn)象

下午203

蘋果變色

下午209

蘋果變色

下午219

蘋果未變色

結論:_____________________。

2)實驗2:探究蘋果變色消耗的氣體體積。

小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積,她采取的實驗步驟是. 分別在A、B瓶中做紅磷燃燒的實驗,待冷卻至室溫后打開彈簧夾,至水不再進入集氣瓶中,測量進入集氣瓶中水的體積。寫出紅磷燃燒的文字表達式 __________________ 。實驗后小紅記錄了進入集氣瓶內水的體積,由此計算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積,請你在表格中填寫B瓶蘋果消耗氣體的體積。

A

B

進入水的體積

200 mL

42 mL

蘋果消耗氣體的體積

50 mL

_________________

3)實驗反思:實驗過程中有一些因素會導致測量的結果不夠準確,寫出其中一種因素______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明為探究酸、堿、鹽的化學性質,做了如下實驗:

1)實驗后液體顏色變紅的是_____,變?yōu)辄S色的是_____(填試管編號)。

2)反應后試管C溶液中一定有的陽離子是_____(寫離子符號)。

3)小明把試管D、E反應后的液體倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到只有白色沉淀生成,過濾后得到白色沉淀和無色濾液,小明分別對試管D、E反應時的反應物用量有如下描述,正確的是_____

A 試管D:氫氧化鈣溶液一定過量 B 試管D:稀鹽酸一定不足

C 試管E:碳酸鈉溶液一定過量 D 試管E:稀鹽酸一定不足

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗裝置或操作能達到實驗目的的是:

A. 測定空氣中氧氣的體積分數(shù) B. 檢查裝置氣密性

C. 利用排空氣法收集二氧化碳 D. 稱量10.05克食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學常見的實驗裝置,回答下列問題:

1)①寫出帶有標號儀器a的名稱:_____;②用KClO3MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置是:_____(填序號)。

2)如何檢查B裝置的氣密性_____。

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,請寫出該反應的文字表達式:_____。

4)氣體的凈化:氧氣中含有少量的CO2,若使用F裝置對氧氣進行凈化。則裝置內放入的液體是_____,氣體應從_____端(填字母gh)通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,在工業(yè)生產和日常生活中有極其廣泛的應用:

1)在日常生活中可以用________方法,實驗室常用________方法達到軟化硬水的目的。

2)自來水廠的自來水生產過程中,在過濾池中放有活性炭層,活性炭起___________作用,該過程發(fā)生的是________變化。

3)自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁,可通過____________(填一種操作)的方法,得到較澄清的水樣。應選用的儀器有(填序號):_________

4)某化學興趣小組的同學研究學校門前的小河凈化問題,有人提出建議:①打開閘門,讓河水直接流入長江;②在閘門上安裝阻隔垃圾網(wǎng);③教育附近居民不要往河里倒垃圾;④居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水可以直接排放到河里;⑤在河里適當種植水生植物,利用植物凈水,你認為上述建議合理的是(填序號)_____________,不合理(只需說明某一方面)的原因是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一。

1)下面是一些常用的滅火方法的事例:

①熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅;

②熄滅燃氣灶火焰時,關閉閥門;

③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅;

④森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉;

⑤房屋著火時,用高壓水槍滅火。

請你從滅火原理角度,選擇一種分類標準進行分類:分類標準___________包括事例________(填序號)

2)天然氣的主要成分是甲烷,請寫出甲烷燃燒的化學方程式______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示電解水的簡易裝置。請回答下列問題:

1)與甲試管中的電極相連的是電池_____(填)極。

2)甲試管和乙試管中的氣體的體積之比約為_____,質量比約為_____

3)甲試管內產生的氣體可以用_____來檢驗,檢驗時可看到的實驗現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應的符號表達式為_____,乙試管內產生的氣體可以用_____來檢驗。

4)電解水反應的文字表達式為_____,屬于_____(化合/分解)反應。

5)根據(jù)以上實驗事實得出:水是由_____組成的。

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