【題目】鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）．

（2）鍶元素的原子序數(shù)為 ，相對(duì)原子質(zhì)量為 ．

（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是 ．

（4）它與地殼中含量第一位的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是 ．

【答案】（1）金屬；（2）38； 87.62； （3）Sr2+；（4）SrO；

【解析】（1）根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱(chēng)的偏旁可辨別元素的種類(lèi)，金屬元素名稱(chēng)一般有“金”字旁；可知鍶屬于金屬元素；

（2）根據(jù)元素周期表中鍶元素的信息，可知鍶元素的原子序數(shù)為 38，相對(duì)原子質(zhì)量為87.62；

（3）當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；依據(jù)離子符號(hào)的表示法：在元素符號(hào)的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性；因此圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是 Sr2+；

（4）根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟，鍶元素的化合價(jià)為+2價(jià)，地殼中含量第一位的元素是氧元素，氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，鍶元素和氧元素形成化合物的化學(xué)式是：SrO；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種與人類(lèi)生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體。

（1）在降溫、加壓時(shí)，二氧化碳會(huì)變成液體或固體，這是因?yàn)?/span> （從分子的角度分析），該變化屬于 變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）二氧化碳滅火器的滅火原理是加壓時(shí)將液態(tài)二氧化碳?jí)嚎s在小鋼瓶中，滅火時(shí)再將其噴出，有 和 的作用。

（3）石灰石是制取二氧化碳的重要原料。某化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取該石灰石粉末8.0g，將100mL稀鹽酸分四次加入，所得數(shù)據(jù)如下表（已知該石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）：

序號(hào)

加入稀鹽酸的體積（mL）

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）

1

25

5.5

2

25

m

3

25

1.2

4

25

n

①上表中，m= ，n= 。

②該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

③實(shí)驗(yàn)室里若要制取6.6g二氧化碳，至少需要該石灰石的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的敘述正確的是

A．煮沸可以使硬水軟化

B．地球表面淡水資源非常豐富

C．水可以溶解任何物質(zhì)

D．明礬凈水的作用是殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，飲食既要均衡、適量，又要注意衛(wèi)生、安全，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．日常飲食不要偏食 B．用甲醛浸泡海鮮

C．食鹽加碘可防貧血 D．霉變食物洗凈后食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① 。

（2）寫(xiě)出用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式 。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置編號(hào)）。

（3）欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過(guò)盛有 （填藥品名稱(chēng)）的洗氣瓶F。

（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G，H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】漂白液的主要成分是NaClO，NaClO中氯元素的化合價(jià)是（ ）

A．﹣1 B．0 C．+1 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究，探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．

【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是 ．

【查閱資料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)于二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是 ．（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫(xiě)出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示_______________種元素。

（2）A、B、C、D中表示陰離子的化學(xué)符號(hào)為_(kāi)___________。

（3）D中x=___________。

（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_________，一個(gè)銀原子的質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的_______倍。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽，請(qǐng)回答：

（1）富馬酸亞鐵中含有 種元素，C、H、Fe、O原子個(gè)數(shù)比為 ；

（2）富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；

（3）若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為 mg．

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同步練習(xí)冊(cè)答案