【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是( 。
A.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑
B.加入二氧化錳能使雙氧水分解放出的氧氣總量增加
C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)快慢而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變
D.要使雙氧水分解放出氧氣,必須要加入二氧化錳,否則反應(yīng)就不能發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
試管中固體質(zhì)量(g) | 14.25 | 12.65 | 11.05 | 9.45 | 9.45 |
(1)反應(yīng)到______min時(shí),氯酸鉀就完全分解。
(2)反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為________。
(3)原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是_________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.一氧化碳可用于冶金工業(yè)—一利用一氧化碳的還原性
B.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C.氧氣和臭氧物理性質(zhì)不同——因?yàn)樗麄兊脑訕?gòu)成不同
D.二氧化碳滅火器可用于滅火——利用液態(tài)二氧化碳隔絕空氣和降溫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳、氧、硫(C、O、S) 等元素在不同化合物(如坐標(biāo)中的A﹣D物質(zhì))中化合價(jià)不同,其性質(zhì)也不同.
(1)對于氧元素,氫化物A的化學(xué)式是 , 對于碳元素其氫化物 A的化學(xué)式是(填一選項(xiàng)).
A.CH4 B.C2H4 C.C2H6 D.C4H4
(2)對于硫元素,B是形成“酸雨”的元兇二氧化硫,它會(huì)在空氣中被氧化成 C,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)對于碳元素,氧化物B溶于水形成酸D. D化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“抗癌大王”﹣﹣硒元素的有關(guān)信息,下列說法正確的是( )
A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子
C.硒的相對原子質(zhì)量是78.96g
D.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)驗(yàn)證CO2、CO性質(zhì)的裝置圖,使混合氣體依次通過下列裝置,圖D是探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)。請回答下列有關(guān)問題:
(1)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________________;
(2)B中的玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是____________________________________;
(3)C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________ ;
(4)大氣球的作用是________________________________________________。
(5)D實(shí)驗(yàn)是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實(shí)驗(yàn),根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象,得出鐵生銹的條件是其與______________ 接觸;其中試管②中的水需要事先煮沸,目的是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
請回答下列問題:
(1)微粒A的原子序數(shù)為____________;
(2)微粒A、B、C、D共表示__________種元素;
(3)微粒A、B、C、D中表示的陽離子是__________;
(4)微粒A、B、C、D、中,最穩(wěn)定的是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】沒有空氣就沒有生命。請回答:
(1)寫出防治空氣污染的一種方法_________________________;
(2)深呼吸可以緩解緊張情緒。當(dāng)你做深呼吸的時(shí)候,呼出的氣體中,按體積計(jì)算含量最多的成分是__________________。
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