【題目】科學學習小組圍繞“酸堿中和反應”,在老師引導下開展探究活動.
(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
(假設猜想)針對疑問,大家紛紛提出猜想.猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4 猜想三:_____
(實驗探究)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有_____.學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、鐵絲、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaC12溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(評價反思)老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出
(實驗探究)中存在兩處明顯錯誤,同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是_____.
(2)實驗方案中也有一個是錯誤,應如何改進_____.
【答案】有Na2SO4和NaOH 氫氧化鈉 pH試紙浸入溶液中 取待測樣品,加入鐵絲,有氣泡產(chǎn)生,證明溶液中含有稀硫酸
【解析】
溶液之間的反應要考慮是否有物質過量,然后看顏色、狀態(tài)的變化,氫氧化鈉能和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉,測定溶液pH的方法是:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取處理后的廢水,滴在pH試紙上,把變色的pH試紙與標準比色卡對照,即可得溶液的pH,稀硫酸、硫酸鈉都能夠和氯化鋇反應生成氯化銀沉淀。
氫氧化鈉和硫酸反應時,可能恰好完全反應,也可能其中的一種物質過量,所以猜想三是有Na2SO4和NaOH;
氫氧化鈉能和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉,所以取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉;
測定溶液pH的方法是:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取處理后的廢水,滴在pH試紙上,把變色的pH試紙與標準比色卡對照,即可得溶液的pH;稀硫酸、硫酸鈉都能夠和氯化鋇反應生成氯化銀沉淀。
(1)實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中。
(2)實驗方案中利用滴加氯化鋇驗證硫酸存在是錯誤的,因為硫酸鈉也能和氯化鋇反應生成白色的硫酸鋇沉淀,改進方法是:取待測樣品,加入鐵絲,有氣泡產(chǎn)生,證明溶液中含有稀硫酸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】重慶一中化學興趣小組的同學們在實驗室進行粗鹽提純實驗,并用所得精鹽配置50g溶質質量分數(shù)為5%的NaCl溶液。
(1)粗鹽提純實驗的操作順序為__________(填圖中字母),稱量精鹽并計算產(chǎn)率;A操作中玻璃棒作用為______________________________。
(2)關于粗鹽提純實驗下列說法正確的是_________(填序號)
①將粗鹽直接放在天平左盤上進行稱量 ②將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱
③蒸發(fā)時待水分全部蒸干后停止加熱 ④過濾后濾液仍渾濁應重新過濾
(3)配置NaCl溶液時,稱量精鹽發(fā)現(xiàn)天平指針偏左,應______(填序號)
A.增加適量砝碼 B.減少適量砝碼 C.增加適量精鹽 D.減少適量精鹽
(4)配置NaCl溶液溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能有_______(填序號)
①粗鹽溶解時不充分 ②過濾時濾紙破損
③蒸發(fā)時溶液飛濺 ④配溶液時稱量的精鹽仍潮濕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某粗鹽中除NaCl以外還含有少量雜質MgCl2,為了測定粗鹽中MgCl2的質量分數(shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中,并向其中逐漸加入一定濃度的NaOH溶液,實驗過程中生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量的關系如圖所示:
注:發(fā)生反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
請根據(jù)相關信息完成下列計算:
(1)反應完全時,生成氫氧化鎂的質量為_____g;
(2)在粗鹽中氯化鎂的質量分數(shù);_____
(3)恰好完全反應時得到的溶液中溶質的質量分數(shù)。_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】NaOH是化學實驗中常用的試劑。
(1)將某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某鹽酸中,如圖所示圖象合理的是______(填“甲”或“乙”)。
(2)向長期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請用化學方程式解釋產(chǎn)生氣泡的原因______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】美國公共利益科學中心聲稱在可口可樂飲料中發(fā)現(xiàn)了高含量的致癌物質“4甲基咪唑”引發(fā)熱議。該物質是在生產(chǎn)焦糖色素時產(chǎn)生的,而焦糖色素能使可樂飲料變成棕褐色。4甲基咪唑是一種微黃色的固體,化學式為C4H6N2;下列關于它的說法正確的是( )
A. 該物質中碳、氫、氮三種元素的質量比為4:6:2
B. 該物質是由4個碳原子、6個氫原子、2個氮原子構成
C. 該物質是由分子構成,每個分子由碳、氫、氮三種元素組成
D. 該物質中碳元素的質量分數(shù)約為58.5%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是______。
(2)用A與C連接制取氣體的化學方程式為______。
(3)用C裝置收集的氣體應具有的性質是______。
(4)D裝置用來探究燃燒的條件,當觀察到______時,說明燃燒的條件之一是達到可燃物的著火點;當觀察到______時,說明燃燒的條件之一是需要有氧氣;熱水的作用是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2001年中國消協(xié)對部分裝修后的室內環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn),近半數(shù)存在苯污染。國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質。苯是一種沒有顏色但有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點是80.1℃,熔點是5.5℃。在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質發(fā)生化學反應,苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題:
(1)苯的物理性質有_____。
(2)苯的化學性質有_____。
(3)苯在空氣中燃燒的文字表達式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食鹽是一種重要的化工原料,回答下列問題
(1)粗鹽中含有的難溶性雜質,甲同學在實驗室里通過如圖1所示的實驗步驟將其去除.
①過濾所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和_____.
②在加熱蒸發(fā)過程中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____固體時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱將濾液蒸干.
③在本實驗中,先稱取5g粗鹽,再量取10ml水,加粗鹽至不再溶解為止時稱得剩余粗鹽質量為1g,通過如圖1實驗步驟最終得到3.5g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是_____.
(2)利用上述實驗得到的精鹽中還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質,乙同學用天平稱量一定量的含氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉的精鹽,并設計了如圖2所示過程進行除雜提純,實驗后得到較純凈的氯化鈉固體(此題中微溶物視為可溶物).
①沉淀A中共含有_____種物質(填字母).
A 2 B 3 C 4 D 5
②濾液B中加適量稀鹽酸的作用是除去_____.
(3)氯化鈉固體與濃硫酸在加熱條件下反應生成硫酸鈉和氯化氫氣體.寫出此反應的化學方程式_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】青少年要“珍愛生命,遠離毒品”。“冰毒”﹣﹣甲基苯丙胺(C10H15N)具有強烈的興奮和致幻效果。下列關于“冰毒”的敘述正確的是( 。
A. 甲基苯丙胺屬于有機物
B. 甲基苯丙胺分子的相對分子質量為149 g
C. 甲基苯丙胺中氫元素的質量分數(shù)約為4.1%
D. 甲基苯丙胺中C、H、N元素的質量比為10:15:1
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