8．明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學習化學的重要方法，下列說法正確的是（　　）
A．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫分子和氧分子
B．分離液態(tài)空氣制氧氣，說明分子可以再分
C．酸堿中和反應(yīng)能生成水，實質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成了H2O
D．廚房中報警器監(jiān)測到煤氣泄露，說明分子之間存在間隔

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合中和反應(yīng)的實質(zhì)，進行分析判斷即可．

解答 解：A、水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋錯誤．
B、分離液態(tài)空氣制氧氣，屬于物理變化，沒有新物質(zhì)生成，分子本身沒有發(fā)生改變，故選項解釋錯誤．
C、酸堿中和反應(yīng)能生成水，實質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成了H2O，故選項解釋正確．
D、廚房中報警器監(jiān)測到煤氣泄露，說明了分子是正確是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、中和反應(yīng)的實質(zhì)是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．氧元素是地殼中含量最高的元素，請回答下列問題．
（1）元素周期表中氧元素的信息如圖1所示，從圖中能直接獲得的信息是A．
A．氧元素屬于非金屬元素
B．氧原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16
C．氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)
（2）圖2是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖．寫出該反應(yīng)的化學方程式2H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2S．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．人類社會從石器時代進入青銅時代，繼而進入鐵器時代，都是以金屬材料的使用為標志的．
（1）鐵的使用比較晚些，其原因可能是鐵是較活潑的金屬．
（2）稀鹽酸常用來除去鐵銹，該反應(yīng)的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．生活中常用來的除銹方法是打磨．
（3）為了比較鐵和銅的活動性，小華選用了一種溶液完成了實驗，這種溶液可能是CuSO4溶液（寫物質(zhì)的化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　　）
A．因為H2O和H2O2組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同
B．因為pH＞7的溶液顯堿性，所以pH＞7的溶液都是堿溶液
C．因為有機物中都含有碳元素，所以含碳元素的物質(zhì)都是有機物
D．因為化學反應(yīng)前后原子種類不變，所以化學反應(yīng)前后元素種類也不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．A～H均是初中化學常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件，部分反應(yīng)物和生成物已略去），已知B是黑色固體氧化物，D是紅色固體，E是一種鈉鹽、溶液顯堿性，F(xiàn)的固體易潮解，H是藍色沉淀．請推理各物質(zhì)后回答下列問題：

（1）B的化學式是CuO，F(xiàn)的化學式NaOH．
（2）若A是固體，反應(yīng)①的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，此反應(yīng)的用途是冶煉銅．
    反應(yīng)⑥的化學方程式可能是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（3）反應(yīng)③的化學反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（4）上述物質(zhì)中可用作某些氣體干燥劑的物質(zhì)名稱是氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．向一定量的NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液，充分反應(yīng)后過濾，所得沉淀質(zhì)量恰好等于原NaCl溶液質(zhì)量．則原NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為（　　）
A．50%B．20%C．10%D．40.8%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．古代孔明燈常用作軍事聯(lián)絡(luò)信號，而現(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用，象征豐收成功，幸福年年．但孔明燈燃燒放極易引發(fā)火災(zāi)，據(jù)此完成下列問題．
（1）用泥土蓋滅墜落在農(nóng)田中燃著的孔明燈的原理．
（2）提到火災(zāi)，瓦斯（主要成分是甲烷）是煤礦事故的“頭號殺手”，寫出瓦斯完全燃燒的化學反應(yīng)方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，化學性質(zhì)相似的是（　�。�
A．①②B．②④C．②③D．①④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．小李同學利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”，實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比．反應(yīng)放熱忽略不計．）

（1）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出H2O2的用量越多，產(chǎn)生的氧氣越多
（2）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖C（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求．

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