用數(shù)字和符號表示：
（1）兩個(gè)氫原子
 
（2）兩個(gè)氫分子
 
（3）正二價(jià)的鋅元素
 
（4）兩個(gè)鋅離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．
（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫原子表示為：2H．
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氫分子可表示為：2H2．
（3）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故正二價(jià)的鋅元素可表示為：
+2
Zn
．
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)鋅離子可表示為：2Zn2+．
故答案為：（1）2H；（2）2H2；（3）
+2
Zn
；（4）2Zn2+．
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化合價(jià)、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成
 
色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是
 
．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化，則猜想①
 
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【拓展延伸】
（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是
 
．
A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
 
（只寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書．
請回答下列問題：
（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法不正確的是（　�。�
A、紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾
B、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含
1
5
體積的氧氣
C、停止加熱后立即可讀出注射器內(nèi)氣體體積約為24mL
D、實(shí)驗(yàn)取用銅絲的多少會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于氧氣有以下描述
①氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大  ②氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃     ③點(diǎn)燃鐵絲，在氧氣中燃燒   ④火星四射、生成黑色固體     ⑤生成了四氧化三鐵       ⑥氧氣可用于醫(yī)療、煉鋼
請選擇適當(dāng)序號填空：上述敘述中
 
是物理性質(zhì)；
 
是化學(xué)性質(zhì)；
 
是化學(xué)變化；
 
是現(xiàn)象；
 
是結(jié)論；
 
是用途．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年11月，某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品，因化學(xué)品泄露，導(dǎo)致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”．“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯（化學(xué)式為C3H5FO2），是有毒液體，在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途．
（1）氟乙酸甲酯（C3H5FO2）相對分子質(zhì)量是
 
；
（2）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是
 
；
（3）有人說這“都是化學(xué)惹得禍”，你如何評價(jià)？
 
．
（4）一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒．如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg（氟元素都來自氟乙酸甲酯），通過計(jì)算說明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列元素的名稱或元素符號．
K
 
 Mg
 
 H
 
 C
 
 I
 
 O
 

氮
 
 硫
 
  鐵
 
 鋅
 
 鋁
 
 金
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核等粒子中：
（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是
 
；（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有
 
；
（3）顯中性的粒子有
 
；（4）帶正電的粒子有
 
；
（5）帶負(fù)電的粒子有
 
；（6）在同一原子里數(shù)目相等的是
 
；
（7）參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)一定發(fā)生變化的粒子有
 
；（8）質(zhì)量最小的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：
（1）選用的鐵絲應(yīng)用砂紙進(jìn)行處理，這個(gè)變化是
 
變化．
（2）鐵絲繞成螺旋狀的原因是
 
； 鐵絲前端系一根火柴的原因是
 
；集氣瓶底預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙的原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
該反應(yīng)既是
 
反應(yīng)，又是
 
反應(yīng)．
（5）若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)
 
進(jìn)行，其原因是
 
．

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