【題目】海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧，如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）流程Ⅰ中為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì)，加入過(guò)量氯化鋇溶液的目的是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；X溶液的名稱是_____，發(fā)生的反應(yīng)方程式是_____
（2）在流程Ⅱ中，碳酸氫鈉結(jié)晶析出而氯化銨沒(méi)有結(jié)晶析出的原因是_____；寫出該流程發(fā)生的反應(yīng)方程式_____
（3）寫出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
【答案】完全除去硫酸根離子 BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl 碳酸鈉溶液 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl、Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 生成碳酸氫鈉的質(zhì)量大于氯化銨的質(zhì)量，并且在相同條件下碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度 NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 
【解析】
（1）在流程Ⅰ中，為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì)硫酸鈉，加入過(guò)量氯化鋇溶液，把硫酸鈉轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀而除去，加入過(guò)量氯化鋇溶液的目的是完全除去硫酸根離子；其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl；X溶液的名稱是碳酸鈉，目的是為了除去氯化鈣和加入的過(guò)量的氯化鋇，因此其發(fā)生的反應(yīng)方程式是：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl、Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；故填：完全除去硫酸根離子；BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl；碳酸鈉溶液；Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl、Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
（2）在流程Ⅱ中，由于生成碳酸氫鈉的質(zhì)量大于氯化銨的質(zhì)量，并且在相同條件下碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度，因此，碳酸氫鈉結(jié)晶析出而氯化銨沒(méi)有結(jié)晶析出；該流程中，通入氨氣、二氧化碳，反應(yīng)后得到碳酸氫鈉和氯化銨；其發(fā)生的反應(yīng)方程式：NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4Cl；故填：生成碳酸氫鈉的質(zhì)量大于氯化銨的質(zhì)量，并且在相同條件下碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度；NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4Cl
（3）在流程Ⅲ中，灼燒碳酸氫鈉，碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；故填：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習(xí)冊(cè)系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）下圖是實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟。
①過(guò)濾所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和 ，該儀器的作用是_________。
②在蒸發(fā)過(guò)程中，待 時(shí)，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。應(yīng)使用_____________(填儀器名稱)取下熱的蒸發(fā)皿，放于石棉網(wǎng)上。
（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如下圖。
①加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個(gè)作用是（用化學(xué)方程式表示）。
②加入的氫氧化鈉溶液要過(guò)量的目的是___________________________。
③操作Ⅲ的名稱是_________，通過(guò)操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有 （用化學(xué)式表示）。


			


			

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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或微粒：
（1）4個(gè)氧原子___________；
（2）2個(gè)鋁離子___________；
（3）由2個(gè)氮原子構(gòu)成的一個(gè)分子___________；
（4）2個(gè)碳酸鈉___________；
（5）正三價(jià)氮元素所形成的氧化物___________；
（6）氯酸鉀（KClO3）是由鉀離子和氯酸根（ClO3-）離子構(gòu)成，則氯酸鈣的化學(xué)式為___________。


			


			

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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】興趣小組的同學(xué)在開(kāi)展“廢物利用、減少污染”的活動(dòng)中，取某工廠合金廢料（含鋁、鐵、銅）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）操作Ⅰ的名稱是_________。
（2）請(qǐng)寫出氫氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，黑色固體C轉(zhuǎn)化成藍(lán)色溶液D的化學(xué)方程式為_________。
（3）圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認(rèn)為合理的途徑是_________（填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是_____________。


			


			

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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，直至過(guò)量。某同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制了如圖所示的曲線，下列說(shuō)法正確的是
A．a(chǎn)至b段對(duì)應(yīng)溶液的pH逐漸減小
B．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉
C．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)種類最少
D．a(chǎn)至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大


			


			

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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】在實(shí)驗(yàn)探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究.請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題.
(1).（提出問(wèn)題）假設(shè)l:紅色粉末是銅粉;假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設(shè)3:紅色粉末是_____
(2).（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析:取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示).
請(qǐng)你完成下表:
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
結(jié)論
紅色粉末不變色，石灰水不變渾濁
假設(shè)1成立
_____
假設(shè)2成立
_____
假設(shè)3成立
(3)（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確認(rèn)假設(shè)3成立.
(4).（反思與評(píng)價(jià)）
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____
②實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是_____
③從環(huán)保角度看,上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),具體措施是_____
(5)（拓展）根據(jù)你最近所學(xué)的知識(shí),請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案確認(rèn)假設(shè)3成立.
操作方法
預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
有關(guān)化學(xué)方程式
_____
_____
_____


			


			

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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為______。
(2)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有___種。
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為________。
(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中_____(填“是”或“不是”)催化劑。


			


			

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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】制取氣體是初中化學(xué)必修內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖如圖所示。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
（2）寫出用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是_____。
（3）若在實(shí)驗(yàn)室中選用上述裝置制取并收集一瓶干燥的氫氣，所選用儀器的導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)?/span>_____。


			


			

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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．X 為原子，Y 為離子
B．X、Y 均屬于非金屬元素
C．X 在反應(yīng)中可失去 6 個(gè)電子
D．X 與 Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX


			


			

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