某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究.
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.
【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水.
【實驗驗證】
(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到
 
,證明有水生成.
(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為
 

小明提出質疑:石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后
 
,析出了氫氧化鈣.
同學們又用圖1所示的裝置進行實驗,1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉后注入20mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,確定有二氧化碳生成.
實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象:錐形瓶內壁上有少量黑色物質.
【交流討論】經分析,同學們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的
 
.由此他們猜想還可能生成一氧化碳.
為驗證一氧化碳,他們設計了如圖2所示的實驗.
【實驗驗證】
(1)實驗前,先在玻璃管的中部放入一團棉花,其目的是
 

(2)將a端插入蠟燭的焰心.
(3)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時間后,觀察到黑色物質變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成.
(4)為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色,接下來的操作是:
 

【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質,浪費資源,且污染空氣.為使其充分燃燒,應采取的措施是
 
(答一條即可).
考點:蠟燭燃燒實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:根據(jù)檢驗水的方法進行解答;二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水;氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小;蠟燭中含有碳元素;一氧化碳和碳都具有還原性;促進燃燒可以增大燃料與氧氣的接觸面積,據(jù)此解答.
解答:解:實驗驗證:(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到燒杯內壁有水霧,證明有水生成,
故答案為:燒杯內壁有水霧;
(2)二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,
故答案為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,可能是飽和石灰水受熱后溶解度變小,析出了氫氧化鈣,
故答案為:氫氧化鈣溶解度變。
【交流討論】蠟燭中含有碳元素,不完全燃燒能生成炭黑,
故答案為:炭黑;
【實驗驗證】
(1)由于生成的炭黑也能與氧化銅反應,故加入一團棉花的目的是阻擋生成的炭黑,防止生成的炭黑與氧化銅反應,
故答案為:阻擋炭黑,防止炭黑與氧化銅反應;
(4)為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色,應該先撤酒精燈,然后再撤蠟燭,
故答案為:先撤酒精燈,稍后撤蠟燭;
【拓展應用】為了充分燃燒可以增大可燃物與氧氣的接觸面積,
故答案為:增大燃料與氧氣的接觸面積.
點評:本題考查了蠟燭燃燒過程中的生成產物的實驗探究,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結合物質的性質進行.
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,②
 

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,驗滿方法是
 

(3)實驗室通常利用上圖中裝置B與
 
的組合制取二氧化碳(選填字母),該反應的化學方程式為
 
.若用F裝置收集二氧化碳,可將冷水換成熱水,理由是
 
.為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,除雜裝置(如G圖)的導管按氣流方向連接順序是
 
(選填字母).
A.a→b→d→c    B.b→a→c→d
C.d→c→a→b     D.c→d→b→a
(4)運用C裝置制備氣體的最大特點是
 
,該裝置對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是:
 
.運用C裝置可以制備的氣體是
 
(填寫一種化學式)

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結合如圖所示實驗裝置,回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用氣體發(fā)生裝置
 
(填字母),其反應的化學方程式為
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其反應的化學方程式為
 
.若用過氧化氫溶液制取氧氣時,忘記加入二氧化錳,則
 
(填編號).
①不能產生氧氣;②產生氧氣的速率慢;③產生氧氣的總質量減少;④也能迅速產生氧氣
(3)通過查閱資料得知:
一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應:2NO+O2=2NO2.那么在實驗室收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是
 
(填字母 ).
(4)以下是有關CO2溶解度的幾組數(shù)據(jù):CO2在水中的溶解度(單位:m L/g)
壓強/大氣壓溫度/℃
0255075100
11.790.7520.4230.3070.231
1015.927.144.0952.992.28
2529.3016.209.716.825.73
請根據(jù)數(shù)據(jù)分析:
①影響CO2的溶解度的因素有
 
 

②如果在實驗室用排水法收集CO2,可行的方法是
 

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