人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬. 
(1)地殼中含量最二高的金屬元素是
 

(2)在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹,鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等,能防止鋼鐵生銹.
(3)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是
 
.(用化學(xué)方程式表示)
(4)葡萄樹受到病菌的侵害時(shí),常噴灑波爾多液.配制波爾多液時(shí),不能用鐵制容器,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因
 

(5)科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬的化學(xué)性質(zhì),地殼中元素的分布與含量,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,地殼中鐵元素的含量居第二位;鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹;鋁易被空氣中的氧氣氧化;硫酸銅能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)地殼中含量最二高的金屬元素是鐵,故填:鐵.
(2)鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故填:水和氧氣.
(3)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁易被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜,故填:4Al+3O2=2Al2O3
(4)硫酸銅能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(5)CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+4H2
催化劑
.
CH4+2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬材料的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

15g鋅和銅的混合物可以跟98g20%硫酸溶液恰好完全反應(yīng).計(jì)算:
(1)可制得氫氣多少克?
(2)這種混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

量筒(1)量液時(shí),量筒必須
 
放,當(dāng)液體接近刻度時(shí),應(yīng)改用
 
滴加.
(2)讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平.
(3)量筒的使用分兩種情況:①測(cè)量某液體的體積,②量取一定量的液體.
(4)量筒一般能精確到0.1mL,所以不能量取25.16mL的水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具.
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
 
(填序號(hào)).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁箔的
 
性.
(3)鐵制品容易生銹,請(qǐng)你寫出一種防止鐵制品銹蝕的方法
 

(4)若要驗(yàn)證銅、鐵的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的溶液是
 
 溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)與白熾燈比較,你認(rèn)為用節(jié)能燈的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉.(提示:酚酞遇氨水變紅色)
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(10~15滴).A的名稱是
 
,其用途是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這說(shuō)明了
 

(3)某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色.導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是
 
,這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明,兩種試劑中的
 
(填酚酞或氨水)具有較強(qiáng)的揮發(fā)性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請(qǐng)你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度.請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.用化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)古詩(shī)“有麝自來(lái)香,不用大風(fēng)揚(yáng)”說(shuō)明分子具有
 
的性質(zhì);
(2)我們常用的洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="gfycoho" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的功能.
(3)微量元素對(duì)人體健康的影響很大,如缺
 
元素會(huì)引起貧血.
(4)“火立熄”,是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰3-5秒后炸開.釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出二氧化碳?xì)怏w.使火焰熄滅.其滅火原理是
 

(5)
 
合金與人體具有很好的“相容性”,因此可以用來(lái)制造人造骨骼.
(6)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但是通常鋁制品卻很耐腐蝕,其原因是
 

(7)打開可樂瓶,逸出大量氣泡.由此可見,壓強(qiáng)減小,氣體的溶解度會(huì)
 
(填“增大”或“減小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)后他分別用向上排空氣法和向下排空氣法收集到兩瓶氧氣,做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),他將一根燃著的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中.結(jié)果一只集氣瓶里的小木條燃燒另一個(gè)不燃燒,他得出的結(jié)論是:①
 
.②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)原子的說(shuō)法中正確的是( 。
A、原子中都有質(zhì)子、中子和電子
B、原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上
C、原子的類別是由質(zhì)子數(shù)決定的
D、原子中不存在帶電的微粒,因而整個(gè)原子不顯電性

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